第3课　神奇的瓦楞纸课件配套优秀教案设计.pdf

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关键词：第3课　神奇的瓦楞纸课件配套优秀教案设计

正文

神奇的瓦楞纸

目标：1初步了解瓦楞纸的纹理特征及其与普通纸的区别

2、搜集纸箱瓦楞纸，用剪刻撕挖等方法制作花瓶

3、让学生懂的变废为宝的道理，培养学生观察生活表现生活和美化生活的情感

重点

：指导学生用剪刻撕挖卷等多种方法将玩楞纸制作一个花瓶

难点

：巧妙利用瓦楞纸面和内层纹路的肌理对比为画面服务，同时注意纹路比，色彩对比，背景对比

教学过程：

一、1、认识材料

每人发一块裁好的瓦楞硬版纸，提问

：你们在哪里有见过这种纸？

2、这种纸可以用于什么呢？师总结

可以再上面画画。

那我们今天画什么呢？我们今天要画一个大大的花瓶。

3、花瓶的形状有哪些？

花瓶从哪里来的呢？是从陶器中来的，演变到瓷器的时候。简单讲述陶和瓷的区别。陶是泥的成分多，烧制温度是800到1000度。瓷器是用高岭土，烧制温度在1300到1400的温度下烧制作而成，上过釉，比较细腻光滑。

4、出示元代花瓶

宋代花瓶

明代花瓶

清代花瓶

出示不同瓶的种类

长颈瓶

梅瓶

长口瓶

花口瓶，凤首瓶，天球瓶等

出示不同花纹的花瓶

牡丹花是富贵的寓意

梅兰竹菊

是高雅的寓意

表达了人们美好的愿望。

有实用功能，装饰功能

收藏功能。

5、我们先来画一画大花瓶，学生画

5分钟以内。

二、老师示范

1、师拿出准备好的画好的花瓶

我开始刻

沿着边线

可以保留线

也可以保留外形

然后出示同一个花瓶的两种表现方法介绍

阴刻成品

和

阳刻成品

2、比较提问：刻好的作品

和刚才画的作品有什么区别？

肌理的凹凸感和平面的绘画，有了不同的味道。

3、刻的时候要注意手放哪里？手在到的上面，右手拿刀向下，用力

，左手撕。一次不行还可以重复划，注意安全。用刀刻画

三、学生作品欣赏

四、学生刻刚才画的花瓶

15分钟左右

师

巡回指导

背景可以撕一点

留一点

。快的同学可以油画棒上色

加工

更加美观

。使学生作品拉开层次。

五、评价

从造型上

、刻法上（阴刻

阳刻

或者有结合的）、纹样上、肌理。

六

、拓展欣赏

总结

瓦楞纸可以做出这么多使用的生活品，变废为宝

让我们的

第3课　神奇的瓦楞纸课件配套优秀教案设计