八 做诚实的孩子课堂实录【3】

《做诚实的孩子》教学设计

教学目标：

1.知识与技能：知道说谎话害人害己，诚实才是做人的美德。能初步分辨是非，不说谎话。

2.过程与方法：通过看图讲解，小组讨论，交流等方法学习本课。

3.情感态度价值观：激发学生产生做一个诚实孩子的愿望。

教学重点：

引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。

教学难点：

让学生知道为什么不说谎，知道说谎的害处。

教具准备：课件

教学过程：

【课前准备】

1．让学生搜集班里同学中诚实的事迹。

2．让同学通过网络或图书馆查资料等途径，搜集一些诚实小故事。

教学过程：

【导入新课】

同学们都喜欢听或看故事吗？播放《诚实的列宁》故事视频。

师：同学们，这个故事看懂了吗？列宁最后为什么会得到姑妈的表扬呢?

师：对，是因为列宁的诚实，他主动承认了自己的错误，所以得到了姑妈的表扬。那不诚实究竟有什么害处呢？我们一起来看另一个故事。

【讲授新课】

一、

小故事

1.同学们，打开课本第四十页，我们一起来读一读这个故事。认真想一想讲了一个什么故事，然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。

2.学生交流。

师：大熊、二熊为什么要不听妈妈的话呢？他俩最后的结果会是怎样的呢？

3.猜一猜，熊妈妈会对大熊、二熊和小熊分别说些什么？

师：小熊因为诚实得到了奖励，诚实在我们的生活中很重要，我们要向小熊学习。

二、

说一说

1.我们打开课本第四十一页，大家看一看图中的同学是怎么做的？他们做得怎么样？

2.学生交流。

师：这三个同学做的非常棒，我们身边有许多诚实的小伙伴，同学们一起来夸一夸！你还发现哪些小伙伴很诚实？

3. 学生说说。

师：可在生活中，我们会遇到好多难题，下面这几个同学就遇到了难题，大家帮他们出出主意。（过渡）

三、

讨论

1.同学们，打开课本第四十二页，看一看图中的同学都遇到什么难事了？

2.学生说说。

3.师：下面大家讨论一下，帮这几位同学出个主意，该怎么办？假如你是这

些情境中的同学，你会怎样做？

4.学生交流。

5.师：我们读一读课本第四十三页的儿歌，大家就知道该怎样做了。

（带领大家齐读儿歌。）

老师：考试成绩不理想，妈妈询问时，应主动向妈妈说明情况，并保证以后努力学习取得进步；小华就应该主动把售货员阿姨少收的钱，马上还回去；同学桌上的铅笔和我丢失的那支笔很像，对别人不要乱怀疑，要相信别人，这样才是诚实的孩子。

（最后，让大家欣赏歌曲“好孩子要诚实”。）

【课堂小结】

通过这节课的学***家知道了诚实是做人的美德，说谎话害人害己，同学们要学会分辨是非，做诚实的孩子，不说谎话。

板书设计：

8.

做诚实的孩子

诚实孩子大家夸