C教学设计思路｜教案在线预览

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Unit2My family第六课时教学设计教学内容Start to read Let’s check Story time教学目标1、复习本单元所学的字母、单词和句型。2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。3、了解Story time部分的故事内容,能够听懂、会

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-31 16:56:00

来源学校

学校：大兴安岭塔河县第二小学校

C教学设计思路

未知

2018-05-31 16:56:00

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关键词：C教学设计思路

正文

Unit2My family第六课时教学设计

教学内容

Start to read Let’s check Story time

教学目标

1、复习本单元所学的字母、单词和句型。

2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。

3、了解Story time部分的故事内容,能够听懂、会说,分角色表演故事。

4、学唱歌曲I love my family.

5、培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。

三、教学重点

1、复习本单元所学的字母、单词和句型。

2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。

四.教学难点:

了解Story time部分的故事内容,能够听懂、会说,分角色表演故事。

五.教具: PPT

六、教学过程:

一、Warming up

Helo,everybody. See you very happy.

In this lesson. We will study together. First we will look at a video and think about these questions. 二、Presentation

(一)Words:

1、Family tree.学生自己填写。

2、区分woman和man

3、Look and tick:教师呈现P20该题内容,让学生看图,根据图片从A和 B中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。

(二)Sentence:

1、Read and match.呈现P19Read and match内容,讲明题意,让学生仔细观察,认真阅读,完成连线。

2、Listen and number:教师呈现P20该题内容,先让学生描述一下书上4幅图片的内容,然后播放录音,让学生听音完成编号。最后师生一起核对答案。

(三)Dialogue:

1、模仿图片互相问答人物。

2、出示照片小组互相介绍家庭成员。

3、Story time(1)教师出示故事的图片,播放动画,让学生整体感知故事内容。

(2)以教师为主导,解决故事中的难点词句。

(3)操练难点词句。教师板书难点词句,教师示范,让

学生模仿、学说。

(4)让学生分角色表演故事。

Start to read

板书: Unit2My family

Father and mother, I love you.

Let’s check Story time

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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