国家的宏观调控优秀公开课教案

上新了，故宫

——第七课《市场调节

宏观调控》知识复习

竺皛

【教学目标】

以故宫文创产品的发展作为议题，展开教学活动。

知识：理解资源配置的基本方式、市场运作机制、宏观调控的手段，并能用市场经济的法律保障和道德建设分析社会现象。

过程、方法和能力：课前知识框架图的整理，培养逻辑思维能力；小组合作学习，培养团队合作能力和创新思维能力；初步掌握运用经济的基本原理和方法，提出解决现实问题的能力。

情感、态度和价值观：培养创新精神，提升对传统文化的认同感，增强爱国荣校的责任感，在课程活动中不断提升和践行社会主义核心价值观。

【教学重难点】

综合运用第七课知识，设计文创产品的方案。

【教学过程】

环节一：知识框架图复习

完成相关知识的判断题

1. 国家宏观调控在资源配置中起基础作用。

2. 有市场存在就可以称作市场经济。

3. 市场经济条件下，市场是资源配置的有效并且是唯一的方式。

4. 为了发挥市场调节在资源配置中的决定性作用，国家发改委在全国所有已通气城市建立了居民生活用气阶梯价格制度，气价原则上按1：1.2：1.5左右的比价安排。

设计说明：以上四种说法皆错，在判断之后能够说明错误的理由，进一步复习市场经济的含义、功能，宏观调控的含义和必要性。

环节二：故宫文创产品发展历程

图文材料：故宫淘宝于2010年上线，并未受欢迎。一方面是很多人不知道它的存在，另一方面是价格昂贵质量一般的产品不讨喜。

2014年，推出一系列萌系产品，一时间吸引众人关注。

2017年，一组用故宫胶带贴纸装饰的化妆品引起故宫胶带引起抢购热潮，有市无价。

如今故宫文创年收入已超10亿元，到2018年12月，产品研发共计11936种，成为国内文创第一品牌。

讨论：运用市场运作的机制分析故宫文创的发展进程。

设计说明：通过情景化的活动让学生学会用价格机制、竞争机制或供求机制来分析事件的发展过程，体会中华传统文化最新的传承发展道路，增强对国家传统文化的认同感，融入社会主义核心价值观。

环节三：故宫口红上演宫斗戏

图文材料：故宫淘宝与故宫文创旗舰店在2018年12月相继推出口红产品，一炮打响，2019年1月故宫淘宝的系列口红因质量问题宣布停产，故宫文创继续稳扎稳打推陈出新赢得消费者认可。

分析：这一过程中资源配置发生的变化。

观点：运用市场经济的重要保障，谈谈对两家故宫口红的看法。

设计说明：针对材料提出两个问题，学会从现实案例分析资源流动的过程，在同一行业内，通过不同企业之间的竞争，资源会流向效率更高、效益更好的企业；通过两家企业的对比，明确社会主义市场经济的道德保障，要树立自我负责的道德意识，笃守诚实守信的道德规范，培养积极进取的心理品质，认同市场经济就是诚信经济，弘扬社会主义核心价值观。

环节四：文化产业大调查

图文材料：某班同学以“文化产业的开发”为主题，展开探究性学习。同学们在调查中发现，文化产业凭借独特的产业价值取向、快速的成长方式以及广泛的产业影响力，成为现代产业发展的新亮点，他们找到相关数据并绘制成图表，还在探究中查询到国家对文化产业的扶持政策。

1. 国务院办公厅关于印发文化体制改革中经营性文化事业单位转制为企业和进一步支持文化企业发展的两个规定的通知

2. 文化部工业和信息化部财政部关于大力支持小微文化企业发展的实施意见

3.

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》

4. 国务院办公厅《深入实施国家知识产权战略行动计划(2014—2020年)》 5. 国务院办公厅2018年12月25日《进一步支持文化企业发展的规定》，出台了对文化企业的一系列税收减免、投融资支持和资产、土地处置政策。这些文化产业税收优惠政策执行期限为2019年1月1日至2023年12月31日。

分析：材料反映的经济信息，从国家发布的文件中判断国家运用哪些宏观调控的手段支持文化产业。

产品设计：据此，该班同学认为应该效仿故宫文创的模式，大力开发文化产业。

请为我校设计一项文创产品，并能用本课知识解释设计思路。

设计说明：图表材料分析复习巩固宏观调控的手段。产品设计环节旨在引导学生通过亲身实践来感受文创精神，增强爱国荣校的认同感和责任感，进一步弘扬和认同社会主义核心价值观。