20 * 彩票名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

20 * 彩票教学目标：1.认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。2.能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。3.能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 * 彩票

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2023-01-13 22:33:51

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学校：中方县城北小学

20 * 彩票名师教学设计2

未知

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关键词：20 * 彩票名师教学设计2

正文

20 * 彩票

教学目标：

1.认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。

2.能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

3.能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学重点：

概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

教学难点：

帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学准备：课件、锦旗

教学过程：

一、引发想象，激趣导入。

教师出示彩票票样，帮助学生了解有关彩票的内容。

二、预习检测

1.说说你是怎样预习课文的？

2.指名朗读课文，其它同学边听边划出读错的字音。

3.交流读文情况，检查字词。

4.默读课文，思考文章的主要内容是什么？

课文讲述了发生在广东化州市一个在巨奖面前不贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的高尚美德。

5.解决提出的问题。

三、合作探究

1、默读课文，找出林海燕把中奖彩票交给中奖者的过程，并圈出他与那位先生情绪和态度的词语，完成表格。

2、用横线画出描写林海燕的句子，有感情地读一读；想想：作者是怎样刻画人物形象？

3、讨论：为什么说林海燕是真诚得有些‘愚蠢’的普通人。谈谈你对这句话的理解。

四、汇报交流

小组派代表汇报讨论结果

电话中，她显得十分焦急，甚至都带着点儿恳求的语气对他说：“先生，你委托我买的彩票真的中了大奖，你快回来拿吧！”

他一进投注站，那位工作人员马上迎了过来，激动地把一张彩票放到他的手中，说：“终于把你盼来了！这是你的彩票，你真的中了大奖，快去兑（duì）奖吧！”

五、小小设计师

假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗，请你帮他设计一下锦旗上写的话吧。比如“诚信无私”“诚实守信的楷模”……

六、作业

1.搜集有关诚信的名言。

2.了解周围同学诚信的故事。

板书设计：

518万元

林海燕交还那位先生

真诚

关于本教案的常见问题

Q：20 * 彩票名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 彩票》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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