8 海豚救人教案2｜教案在线预览

资料摘要

8*、海豚救人一课时教学目标：1.会认、会写本课的生字。2.朗读课文，了解海豚是怎样救人的，为什么能够救人。领会作者运用的表达方式。3.受到爱护动物、保护动物的教育,明白动物是人类的好朋友。教具准备：幻灯片、视频教学过程：一、导入新课同学们，我们先来看一段视频，看看这是什么动物？（海豚表演视频）同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 海豚救人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-18 08:14:00

来源学校

学校：灵丘县独峪乡三楼九年制学校

8 海豚救人教案2

未知

2018-04-18 08:14:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 海豚救人教案2

正文

8*、海豚救人

一课时

教学目标：

1.会认、会写本课的生字。

2.朗读课文，了解海豚是怎样救人的，为什么能够救人。领会作者运用的表达方式。

3.受到爱护动物、保护动物的教育,明白动物是人类的好朋友。

教具准备：

幻灯片、视频

教学过程：

一、导入新课

同学们，我们先来看一段视频，看看这是什么动物？（海豚表演视频）

同学们，海豚精彩的表演让我们叹服。可你们知道吗？海豚还被称为“见义勇为的海上救生员”呢！我们今天就来学习课文《海豚救人》。

二、初读课文，整体感知

1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，把课文读通顺、流利。

2、检查读书情况，理解词语意思。

三、深入理解课文，解决问题。

1、（1）海豚是怎样救人的？

（①海豚把身子往下沉……把他们安全地甩到了海岸上。②就在这时，有两头海豚出现在她身边，把鲨鱼赶跑了，还护送她到靠近港口的安全地带。③它们围成一个圆圈……直到海员游到船边。）

2、海豚为什么会救人？

海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的

“照料天性”。

3、海豚是怎样的一种动物？（有爱心、乐于助人……）

4、课文中哪些段落讲了海豚救人的故事？哪些段落讲海豚救人的原因？

2---4自然段。（1966年，海豚救援十名韩国船员；1972年，海豚救助南非姑娘；1992年，海豚救助两名印尼海员。）

5---8自然段。（海豚救人的原因。）

四：品读感悟

1、海豚这么棒，你们想用哪些词语来形容我们的海豚呢？

（见义勇为、奋不顾身、挺身相救

）

2、作者为了说明海豚救人，运用了哪些表达方法？

（举例叙述

、提出问题

、回答问题的方法。）

五、小结

1、除了课文中介绍的内容外，你还知道海豚的哪些知识？

2、学习本文后，你有什么想法？

（爱护动物，保护环境）

六、写法点拨

举例子的说明方法

举出实际例子来说明事物，使要说明的事物具体化，以便读者理解，这种方法就叫举例子。本文写海豚救人，就是通过三个典型实例来说明海豚如何救助掉入海中的遇难人员。

1.要注意例子的代表性。

2.要注意例子的适量性。

七、随当练习

根据课文内容填空。

1、海豚是用（

）呼吸的（

）动物。

2、海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的（

3、海豚救人往往是（

）行动。

板书：

8*、海豚救人

海豚：见义勇为的海上救生员

1966年十名韩国船员

列举事例

1972年南非一位姑娘

1992年两名船员

海豚救人的原因

。

）

关于本教案的常见问题

Q：8 海豚救人教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 海豚救人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 海豚救人教案2