8和9的加减法教学实录与评析｜教案在线预览

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《8和9的加减法》教学设计辽宁省葫芦岛市绥中县逸夫学校：史洪淼教学目标：1、知识与技能：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。2、过程与方法：让学生经历观察、交流、自主探究等活动，在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程中，感受调换两个加数的位置得数一

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所属课文：8和9的加减法

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2018-05-16 13:47:00

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学校：绥中县逸夫学校

8和9的加减法教学实录与评析

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关键词：8和9的加减法教学实录与评析

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《8和9的加减法》教学设计

辽宁省葫芦岛市绥中县逸夫学校：史洪淼

教学目标：

1、知识与技能：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

2、过程与方法：让学生经历观察、交流、自主探究等活动，在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程中，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。

3、情感态度与价值观：以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。

教学重点：

掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

教学难点：

根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。

教学过程：

一、复习引入，激发兴趣

1、8和9的组成。

2、水果的后面藏着数字几？

二、合作交流，探究新知

（一）示图观察，探究8的加减法：

1、看图写算式。

①能列几个算式就列几个算式；

②同桌互相说说你是怎么列的。

2 、汇报交流，相互评价。

5 + 3 = 8 8 - 5 =3 3 + 5 = 8 8 - 3 =5 3、观察四道算式，介绍“一图四式”

（二）运用“一图四式”，探究9的加减法

1、出示小棒图

2、直接列出四个算式。

3、交流算法，根据几的组成帮助计算？

5 +4=9

9-5=4

4+5=9

9-4=5

4、总结算法：除了看图，还可以用8和9的组成帮助计算，也可以应用看减法想加法的方法等。

（三）应用自己喜欢的计算方法完成8和9的其它加减法

1、想一想：4+4=

8-4=

2、做一做1题。

3、集体交流自己的算法，鼓励算法多样化。

三、巩固练习，内化提高

1、做一做第二题：培养学生有序思考的好习惯。

2、练习十一6题：练习一图四式。

3、练习十一7题：注意找到一组朋友后列两道加法算式。

4、转盘游戏：练习被减数是8或9的加法计算，注重培养学生的计算速度与准确性。

5、智慧乐园：初步培养学生的代数意识。

四、课堂总结，反思提升

这节课你学到了什么？有什么收获？自由谈一谈

板书设计

8和9的加减法

5 + 3 = 8 5 + 4 = 9 3 + 5 = 8 4 + 5 = 9 8 - 5 = 3 9 –5 = 4 8 - 3 = 5 9 –4 = 5 一图四式

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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