资料摘要
教学目标1.掌握单词dinner, kitchen, mine, yours，理解mine, yours的含义，并会在句子中应用。2. 让学生能够理解并会书写这些单词，并在情景中熟练运用。教学重点理解mine, yours的含义，并会在句子中应用。教具word-cards and powerpoin
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- 所属课文：Lesson 4 Making Dinner
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- 2018-04-19 11:02:00
- 来源学校
- 学校：石家庄市实验小学
Lesson 4 Making Dinner优秀教学设计说课稿
未知
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关键词：Lesson 4 Making Dinner优秀教学设计说课稿
正文
教
学
目
标
1.掌握单词dinner, kitchen, mine, yours，理解mine, yours的含义，并会在句子中应用。
2. 让学生能够理解并会书写这些单词，并在情景中熟练运用。
教
学
重点
理解mine, yours的含义，并会在句子中应用。
教
具
word-cards and powerpoint 教学活动设计
Step1．Class Opening and Review
Greeting.
Review: Play a game:“Guessing game”
Use some pictures to review “kitchen , living room , bedroom，bathroom ”.Talk about the rooms. Step2．
Key concepts:
1.Introduce:
Use the poster about the bathroom to introduce “bathtub, shower, toilet”.
2.Demonstrate “
mine ”
and “
yours ”and practice 1)T:(Hold up my pencil ) This is my pencil . This is my pencil .
It’s mine . Where is your pencil ?
T : (Point to my pencil .)This is my pencil . That is your pencil . This is mine . That is yours . 2)Practice in pairs.
________ is/are mine.
________ is/are yours.
3.Teach the text 1)Open your books, turn to page8.Listen to the tape to No.1.(The first time) 2)Ask the students to guess the meaning of “
dirty ”and “
wash ”
. Then explain : 3)Ask them to read the text and then answer questions. 4.Teach “in the bathroom”
in Number 2. Step3．Class closing.
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关于本教案的常见问题
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