看谁搭的又稳又高优质课教案推荐｜教案在线预览

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《看谁搭的又稳又高》教案设计一、教材分析上节课我们已经学习了图形的认识，为了让学生对图形有更深刻的认识，并发展学生的想象力和创新能力，初步建立学生的空间观念，让学生利用积木搭建他们想要的样子，看谁搭的又高又稳二、学习目标1、加深对长方体、正方体圆柱、球体的认识，获得对简单几何的直观感受，初步建立学生

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所属课文：看谁搭的又稳又高

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学校：泸州市龙马潭区鱼塘镇中心学校

看谁搭的又稳又高优质课教案推荐

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关键词：看谁搭的又稳又高优质课教案推荐

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《看谁搭的又稳又高》教案设计

一、教材分析

上节课我们已经学习了图形的认识，为了让学生对图形有更深刻的认识，并发展学生的想象力和创新能力，初步建立学生的空间观念，让学生利用积木搭建他们想要的样子，看谁搭的又高又稳

二、学习目标

1、加深对长方体、正方体圆柱、球体的认识，获得对简单几何的直观感受，初步建立学生的空间观念，发展学生的想象力和创新能力

2、在搭建积木的过程中，让学生们学会分析问题、思考问题、解决问题，注重用实践来解决问题

三、教具与学具

长方体、正方体、圆柱、球体等各种形状的积木若干

四、学习与活动过程

（一）先复习认识正方形、长方形和圆形

（二）了解上面这些图形如何变成正方体、长方体、圆柱和球体

（三）给学生们积木

1、看一看：看这些积木有何特点

2、想一想：想想看这些积木怎样可以搭的又高又稳

3、拼一拼：让学生们自己手动拼积木，看怎么可以搭的又高又稳

4、说一说：说一说那些物体容易搭的又高又稳，搭积木活动中遇到那些问题

5、比一比：分组进行搭积木比赛。在规定时间内，看哪个组搭的更

高

6、玩一玩：发挥大家想象力和创新力搭建自己喜欢的样子

五、整理与总结

让积木平面着地保证平稳，借助长方体的长保障高度，将球体放在三个支点上面可以确保整体稳定，尽量用上较多积木。

六、作业

回家思考用不同的方法再搭一搭。

关于本教案的常见问题

Q：看谁搭的又稳又高优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《看谁搭的又稳又高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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