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教学目标 1.有感情地朗读课文,背诵课文第三节。 2.了解香港回归这段历史,激发爱国情感。 3.能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情。教学重点:理解课文内容。教学难点:体会作者的情感。教学过程一、复习导入,听写词语。 1.同学们,我们今天继续来学习《明天更辉煌》。

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8 明天更辉煌名师课堂实录

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教学目标

1.有感情地朗读课文,背诵课文第三节。

2.了解香港回归这段历史,激发爱国情感。

3.能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情。

教学重点:理解课文内容。

教学难点:体会作者的情感。

教学过程

一、复习导入,听写词语。

1.同学们,我们今天继续来学习《明天更辉煌》。

听写词语:

耻辱 寻觅 点缀 乳汁 荆棘 步伐

2.学生互相检查,不会写的练习巩固。

3.你们课下搜集了哪些资料呢?

二、学生课文第二部分

1.了解了这段历史,我们接着来学习课文。

2.学生齐读课文。

香港饱受了屈辱和苦难,那香港人民又是怎样做的呢?

出示句子:

在苦难和机遇中,你寻觅着生存的曙光。

你把滴滴汗水,点缀在东方之珠上。

香港人民在艰苦的环境里利用一切机会改造自己的生活,寻找着自强不息的道路,并为此付出了不懈的努力,终于把香港建设成为“东方之珠”,这都是几代

香港人用辛勤的汗水凝聚成的。

3.不管香港被分割多久,它都是祖国母亲的一部分,香港的发展与繁荣离不开祖国的帮助,是全国人民对香港的关心和爱护,才使香港有了今日的辉煌。

出示句子:

不管你离开多少岁月,母亲的血在你身上流淌。

在你的发展和繁荣中,融进了母亲的泪水、乳汁和力量。

学生齐读这段话,感受祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情。

三、学习课文第三部分

1.在香港回归祖国的过程中,谁起到了很大的作用?

出示句子:

在亿万炎黄子孙中,有一位伟人永志不忘。

他用超人的智慧和胆略,为你绘制了回归的航向。

你怎样理解这句话?

它表达了作者对邓小平同志的赞颂,说明邓小平同志为香港回归作出了巨大的贡献。

2.是啊,香港终于回归祖国的怀抱,回到祖国怀抱的香港将更加繁荣、昌盛。

出示句子:

百年之梦终相圆,拥抱时的泪水中充满希望。

回到母亲怀抱的香港啊,明天更加美好、更加辉煌。

这句话表达了作者怎样的心情?

作者无比激动的心情和对香港明天的美好祝愿。

四、背诵课文第三节

1.学生有感情地朗读课文。

2.背诵课文的第三节。

3.课下搜集闻一多的《七子之歌香港》

板书设计:

明天更辉煌

祖国的思念 期盼归航

香港百年回顾 受辱的历史血脉相连

伟人的胆略 香港回归

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