lesson08 Letters优秀教学设计范文

Lesson 8 :Letters 一、、教学目标：

知识目标：掌握字母Ee Ff Gg Hh Ii

Jj 能力目标：

1. 掌握Ee, Ff, Gg, Hh. Ii . Jj 2. 学生能够运用和认识：egg fish girl hand ice cream juice. 3.学唱ABCsongs 情感目标：培养团结友爱、讲文明、懂礼貌的优良品质。

二、教学重难点：

1．教学重点：字母Ee, Ff, Gg, Hh. Ii . Jj 2．教学难点：

Gg的读音

三、教具学具：

词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机

四、教学过程：

一

Class opening and Review: 1.Greeting T：How are you? 2.Play a game: “Stop! Go!”

3.Let’s sing a song: find a friend.. 二New Concepts: 1.Let’s learn the new letters: Ee Ff Gg Hh（出示字母卡片）

T：Look at the blackboard. Read after me:Ee……(板书,用手领着学生书写) T: Who can read?(检查学生的读音) T: Who can tell me how to remember this letter? T:谁能用手指或身体来表示出Ee 出示字母Ff T：Look at the blackboard. Read after me Ff……(板书，用手领着学生书写) T: Who can read?(检查学生的读音) T: Who can tell me how to remember this letter? T:谁能用手指或身体来表示出Ff 字母Gg Hh和上面的教法一样，但要注意Gg的读音以免和后面的Jj混了

T: Play a game: “Guess”

Where is the letter “e”?...... 出示单词卡片eraser, fish, girl, hand让学生放到相应的地方。

手拿eraser领读，强调字母e在单词中的读音。

: Who can read?(检查学生的读音) What’s meaning? 出示鱼的画图：领读，强调字母f在单词中的读音。

T: Who can read?(检查学生的读音) What’s meaning? Who can remember any words that start with letter “f”? girl hand和上面的教法一样，但要注意字母g h在单词中的读音。

T: Listen and draw.

（在学生画的同时也在黑板上画Jenny，引出第二部分。）

2. Let’s do it. 将图一中的大写字母和图二中的小写字母相匹配，然后再下面的四线三格中规范地书写出来，看谁做得又快又好。

3.Let’s sing! ABC song 听录音跟唱。

师领唱、教唱。

学生自己练唱。

三Class Closing. Sing a song. Homework:学会ABC song 六、板书设计：

Lesson 8：

Letters E

F

G

H

I

E

f

g

h

i

egg

fish

girl

hand

ice cream

J

j

juice