8 * 大自然的语言主要内容及教案内容

大自然的语言

偃师市府店镇府西小学

陈小红

8

大自然的语言

教学目标：

1、

学会本课的生字、新词。

2、

正确、流利、有感情的朗读课文。

3、

阅读课文，发现、看懂大自然的语言，培养热爱大自然、热爱科学的兴趣。

教学重点：

从诗歌中了解大自然的语言。

教学难点：

懂得怎样才能发现、看懂大自然的语言。

教具准备：

课件

教学过程：

一、

激趣导入，揭示主题。

1、

同学们，大家想不想看电影？（想）老师这儿有一段不说话的电影，同学们一个画面一个画面的看，如果看懂了，就给每一个画面配上一句解说词，好不好？

（展示课件）

2、

好，同学们，你们用自己的语言解释了画面，其实画面上，天气、动物、植物告诉我们的信息也是语言。刚才看到这么美的画面，你们想说些什么呢？今天我们就来学习戴巴棣的诗歌作品《大自然的语言》。板书：课题

二、组织初读，整体感知。

1、先自读课文，要求用自己喜欢的方式来读，遇到生字多读几遍，并利

用工具书理解词语的意思。

雁

庐

鉴

筝

2、再读课文，要求给诗歌的各节标上序号，并想想你从哪几个小节中了解到了大自然的语言？找出有关语句读一读。

3、你们每四人一组，学习你们最喜欢的一两个小节，并准备汇报：你们读懂了哪个小节，从中知道了哪些大自然的语言？

三、研读品味，指导朗读。

1、交流归纳：（课件出示画面，小组汇报，教师总结。）

我们读懂了第2小节，知道了这幅画面是白云飘得高高，明天准是个好天

。（白云高飘————晴天) 我们读懂了第3小节，知道了这幅画面是蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。（蚂蚁搬家————雨天）

我们读懂了第4小节，知道了这幅画面是蝌蚪在水中游泳，春天来到人间。（蝌蚪游泳————春天）

我们读懂了第5小节，知道了这幅画面是大雁编队南飞，秋天就在眼前。（大雁南飞————秋天）

我们读懂了第6小节，知道了这幅画面是树桩上的年轮，一年只长一圈。（大树年轮————树龄）

我们读懂了第7小节，知道了这幅画面是鱼鳞上的圈圈，一圈就是一岁。（鱼的鳞片————鱼龄）

我们读懂了第8小节，知道了这幅画面是喜马拉雅山巅的“三叶虫”化石，那儿曾是汪洋一片。（

“三叶虫”化石———汪洋）

我们读懂了第9小节，知道了这幅画面是江南庐山上的“漂砾”，这儿有

过寒冷的冰川。（庐山“漂砾”————冰川）

3、同学们，大自然的语言神奇吗？（太神奇了）刚才我们所了解的这八种大自然的语言，如果让你用一个词来形容，怎么说？

说得真好，怎样把我们明白的这些大自然的语言介绍给不知道的人呢？用什么样的语气来读一读呢？（肯定、有趣、好奇）那就来自由练读第2——9小节吧。

3、

读了这八个小节，关于大自然的语言，你想说些什么？（自由发言）

（1）

大自然的语言真多呀！

（2）

天气、动物、植物等都有语言，真有趣!

教师：对，大家说得真好，别以为人才说话，大自然也有语言，这语言到处都有，睁开眼就能看见。这正是第一小节的内容，大家有感情地来朗读一遍。

4、

那么是不是我们每个人都看见了大自然的语言呢？（不是）为什么呢？答案请同桌两人从10——14小节中来找，好吗？

（1）

如果不想开动脑筋，不肯刻苦钻研，就会常常视而不见。

（2）

不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。

（3）

引导学生回答出三位科学家的重大发现。

因此，只有认真细致、刻苦钻研，才能看见大自然的语言。

5、练习朗读。教师范读后学生齐读10——14小节。

小结：同学们，本节课你有哪些收获呢?引导学生说出8种语言3种发现。教师总结出：大自然真是妙不可言。我们怎样才能发现大自然的语言呢？只有认真观察，刻苦钻研。

板书：

{ } {大自然的语言

三种发现

妙不可言

四、回归整体，拓展延伸

八种语言

认真观察

刻苦钻研

1、从动物、植物、气象这些自然现象中，我们还可以了解到更多的大自然的语言，不信大家来读读老师搜集到的一些气象谚语，并选一条说说你从中知道了什么？

（课件出示）

雨中闻蝉叫，预告晴天到。

蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。

麻雀囤食要落雪。

蚂蚁垒窝要落雨。

鱼跳水，有雨来。

龟背潮，下雨兆。

泥鳅静，天气晴。

猪衔草，寒潮到。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

２、刚才同学们说得都很好，那么你还知道哪些大自然的语言，说给大家听听，好吗？

（学生自由发言）

早烧云，不出门，晚烧云，晒死人。

菊花开，该种麦。

蜻蜓低飞要下雨。

云彩往东，刮一阵风；云彩往南，大雨憋潭。

3、练一练：把你看到的大自然的语言仿照书中某一小节的写法，试着

写一小节。

4、同学们，大自然是个大书本，里面有无穷无尽的科学知识，快快到大自然中去吧，去发现，去探索，你一定会发现更多大自然的语言。

板书设计：

大自然的语言

八种语言三种发现妙不可言认真观察

刻苦钻研

{ } {