资料摘要
1大海的歌学习目标：一、学会本课8 个生字。二、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的句子。三、理解课文内容，了解大海特点。四、体会大海的美丽、热烈与宁静。重点、难点一、理解体会诗歌描绘的意境，激发学生对大海的向往、对大自然的热爱。二、根据文中第二部分内容，练习仿写。教学时间安排：两课时
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- 所属课文：1 大海的歌
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- 2018-05-23 17:44:00
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- 学校：汝阳县三屯镇东保小学
1 大海的歌课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词：1 大海的歌课件配套优秀公开课教案设计
正文
1大海的歌
学习目标：
一、
学会本课8
个生字。
二、
正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的句子。
三、
理解课文内容，了解大海特点。
四、
体会大海的美丽、热烈与宁静。
重点、难点
一、
理解体会诗歌描绘的意境，激发学生对大海的向往、对大自然的热爱。
二、
根据文中第二部分内容，练习仿写。
教学时间安排：
两课时
第一课时 总第 课时
学习目标
一、
读通诗歌，学习本课生字新词。
课堂补充
二、
正确、流利的朗读课文。
三、
整体感知诗歌的内容。，初步了解大海的特点。
重难点
理解体会诗歌的意境
过程设计：
一、读书自学，自主探究
1
、通过认真朗读课文，我能扫清文字障碍（多读几遍，
不认识的字查字典争取读正确、读流利）
给下面加点字注音（引导学生读准字音）
波纹（
）
翻滚（
）
．．．
奔腾．．（
）
映照（
）
仰．头（
）
奔腾（
）
潮．声（
）
我想和教科书对照或请教同桌以上注音正确吗？
正确（
）
错误（
）
我来总结一下，我的识字方法是：
。
我能自己检查写的对错
对（
）个
错（
）个
2 、在预习课文时我理解的生词有：
。
二、分组合作，讨论解疑
小组中的每个成员都要参与，组内成员应明确分工，有组织，有秩序，确保合作高效。小组讨论完成后，确定好汇报员。
1 、分小组读课文各部分
学生按课文内容分部分
要求：
提问：大海有哪些特点？
用文中词语来描述，写出来
2 、分组朗读要读出不同的语气
3 、同桌检查朗读效果
三、展示点评，总结升华
一、
议一议，进一步把握课文内容（教师指导）
文中分几部分？指名回答同学们判断正误
各部分写了啥内容？
（天和海相映照、海上的风、大海睡了三个方面）
文中三个部分各写了大海的什么特点？
本文为啥以“大海的歌”为题？
课题采用了那种修辞手法？
四、清理过关，效果检查
1 、读句子，想象下面句子描写的景象。
那云，就是翻滚奔腾的波流；
那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
2 、词语解释
仰头：
穿梭：
3 、在括号内填上合适的词
一（
）玉镜
一（
）乐曲
一（
）浪花
一（
）海风
文中采用了几种修辞手法？
师生共同总结
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 17:44:00
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5ygggwenku_18364
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关于本教案的常见问题
Q：1 大海的歌课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。