单元拓展教学实录及点评｜教案在线预览

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一分钟双柏县妥甸小学张维龙【教材分析】《一分钟》以小学生喜爱的故事形式呈现,讲的是元元因多睡了一分钟,而迟到了20分钟,他只不过想放松一下自己,结果却耽误了半节课的事。通过学习,要让学生想到“分秒必争”,年年如此,一生坚持。【教学目标】1.认识“钟、元”等13个生字,会写“钟、洗”2个字。2.借助拼

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-04-02 17:30:00

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学校：双柏县妥甸小学

单元拓展教学实录及点评

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关键词：单元拓展教学实录及点评

正文

一分钟

双柏县妥甸小学张维龙

【教材分析】

《一分钟》以小学生喜爱的故事形式呈现,讲的是元元因多睡了一分钟,而迟到了20分钟,他只不过想放松一下自己,结果却耽误了半节课的事。通过学习,要让学生想到“分秒必争”,年年如此,一生坚持。

【教学目标】

1.认识“钟、元”等13个生字,会写“钟、洗”2个字。

2.借助拼音正确朗读课文,读通句子。

3.通过朗读和填空,初步了解课文主要内容。

【教学重点】

1.认识“钟、元”等13个生字,会写“钟、洗”2个字。

2.通过朗读和填空导学,初步了解课文主要内容。

【教学难点】

1.学会运用多种识字方法学习本课生字。

2.通过填空导学,了解课文主要内容,学会简单的推断表达。【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、质疑导入,激发学习兴趣。

1.孩子们,你觉得一分钟是长还是短?

2.出示课本插图,请同学们认真观察图中这位小朋友脸上的表情,猜一猜图中的小朋友的心情怎样?引导学生认识“元”字。

3.引出课题:元元就为一分钟才后悔成这样。今天我们就来学习“一分钟”这篇课文,了解一下元元为什么后悔。(板书课题,齐读课题,

相机认识“钟”字。)

二、读通课文,学习生字。

1.学生自读课文。

学习任务:

(1)标出自然段。

(2)借助拼音,自由指读课文一遍,读准字音,把句子读通顺,遇到难读的词语或句子多读几遍。

2.读词组,正音。

3.识记生字,交流识字方法。

4.分组分段读课文,纠正易错字的字音。

三、再读课文,初步了解课文主要内容。

自读课文,边读边想一想,再和同桌说一说:

要是早一分钟,元元就能赶上绿灯了。

要是能赶上绿灯,元元就。

要是能及时通过路口,元元就。

要是能赶上公共汽车,元元就不会迟到了。

四、指导书写生字“钟、洗”,在田字格里正确书写。

1.学习任务:

(1)观察“钟”和“洗”的结构、笔顺和关键笔画的位置。

(2)在田字格里把“钟”和“洗”写正确,写漂亮。

2.观察分析“钟、洗”的结构、笔顺和关键笔画的位置。

3.教师范写。

4.学生在课本上描红,临写生字。

五、总结交流。

这节课我们知道了元元因为多睡一分钟,所以迟到二十分钟。你还有什么话想对元元说?

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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