语文园地一教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

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语文园地一教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：语文园地一教学设计及课堂实录

正文

语文园地一

【学习目标】

1.通过“识字加油站”认识10个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。

2.积累词汇，体会词语的意思，学会在句子中使用合适的字词。

3.养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。

4.积累《赋得古原草送别》这首古诗。

5.阅读《笋芽儿》，能绘声绘色地描述笋芽儿的成长过程。

【学习重点】

1.培养学生良好的倾听习惯，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。

2.认识10个生字，正确认读词语。

3.帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。

4.引导学生发现汉字的结构特点，学会正确书写汉字。

5.对学生进行阅读的方法指导，使学生有效地进行课外阅读。

【学前准备】

制作课件，生字词卡片（教师）

【课时安排】

2课时

【教学过程】

第一课时

（识字加油站、字词句运用、书写提示）

一、识字加油站

1.谈话引入：去公园游览时，在公园入口处一般会有什么？

2.出示生字词卡片，老师带读。

亭、咨、询、剧、管、理、宝、塔、餐、厅

湖心亭咨询处管理处宝塔餐厅露天剧场

3.教师引导：如何看导览图。

4.学生自由认读，同桌互相指读，开火车读。

5.老师指名读，检查认字情况。

6.根据导览图说说你想去那个地方游玩？怎么走？

二、字词句运用

1.字词运用。

（1）老师出示春景图，让学生说说在春天看到了什么，感受到

我看到了碧绿的田野、细长的柳条……

暖暖的阳光让我感到春天来了……

（2）课件展示词语，让学生补充合适的词语。

（蓝蓝）的天空（灿烂）的阳光（碧绿）的田野

（和煦）的微风（细长）的柳条（嫩绿）的草坪

（3）让学生自由讨论春景。

2.词句运用

（1）教师引导：用相应的语气读出句子表达情感。

了什么？

种子睡在松软的泥土里。

什么睡在松软的泥土里？

种子睡在松软的泥土里。

．．种子睡在哪里？

种子睡在松软的泥土里。

．．．种子睡在什么样的泥土里？

种子睡在松软的泥土里。

．．．根据老师导读，体会重音不同，所表达的重点不同。

（2）让学生体会重音的作用。

重音不受语法制约，它是根据语句所要表达的重点决定的，在句子中的位置是不固定的。强调重音的作用在于揭示语言的内在含义。觉得资料不错，赶紧加老师微信：hlshtx09 每日免费分享新版教学教辅资料呢。

由于表达目的不同，强调重音就会落在不同的词语上，所揭示的含义也就不相同，表达的效果也不一样。

三、书写提示

1.学生观察生字。

（1）观察生字的字形结构，找出左上包围和左下包围的字的特点。

（2）观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好生字。

2.指导学生保持良好的书写习惯。

（1）写字时正确的坐姿是怎样的？

（2）写字时正确的执笔姿势是怎样的？

3.教师范写，学生描红、临写。

四、小结归纳，拓展延伸

1.学生间交流学生字词心得，看谁说得好。

2.给出同样的一段话，让学生体会重音不同，情感的表达上有什

资料摘要

语文园地一教学设计及课堂实录

语文园地一教学设计及课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：语文园地一教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

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