20 蜘蛛开店优质课一等奖是什么类型的资料？

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20 蜘蛛开店优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：20 蜘蛛开店优质课一等奖

正文

《蜘蛛开店》第二课时教案

东胜区吉劳庆小学

牛威

教学目标：

朗读课文

发现童话故事语言规律，感知结构反复的特点。

能根据课文内容展开想象，续编故事，讲给大家听。

4．写字

教学过程：

一、

导入

1.课前板书课题

20.蜘蛛开店

2渡：上节课初步学习了《蜘蛛开店》，这些词语你还记得吗？（开火车领读）

ppt出示课后词语

3.渡：你们还记得蜘蛛开了几次店吗？

生：三次

渡：卖的是什么，分别卖给了谁？

指名说（口罩

围巾

袜子）师引导学生说完整的话。

请你根据黑板上的示意图以及大屏幕的提示试着说说课文主要内容吧。

二、学习课文

渡：好无聊好寂寞的蜘蛛，第一次开店时它是怎么想，又是怎么做的呢？

请同学们自由读2-4自然段。

请学生汇报。

(1)

师根据学生的汇报，师在出示的ppt2-4自然段中关键的句子。

(2)

师顺势指导朗读——指名读。

师师范读，读出蜘蛛开店的随意和草率，问生：你从老师的朗读中感受到了什么？

预设：没想好就开

模糊的做决定

自己没怎么想好

师：点出想法的随意

渡：它是这样想的，那他又是怎么做的呢？

预设：他挂了一个招牌——ppt出示招牌——让生读

先指名读一个

请你帮蜘蛛来吆喝一下。

渡：吆喝来顾客了，可是万万没想到的是来了一只（拉长）河马

PPT出示河马图和句子——瞧瞧这只河马，你来读一读。（1-2生）

师:这个口罩好大好难织啊，蜘蛛啊别织了行吗？真是一只守信的蜘蛛。

指导朗读，读出费劲之感。

2生读——全班读。

渡：你觉得蜘蛛的口罩店开的怎么样？

预设：失败了

没挣钱

师：为什么？

师点出他想法的随意，招牌设计不合理，特殊顾客没有特殊对待。

师：依然是那个价格，口罩店却变成了围巾店，顾客来啦PPT

出示长颈鹿图和句子。

师：用你的朗读告诉大家这又是一位怎么样的顾客。（1-2读）

渡：蜘蛛织啊织，足足织了一个星期，才织完那条长长的围巾，

渡：哎，不卖围巾了，还是卖袜子吧。

ppt出示9-11自然段。（自读）

三、整体回顾

渡：蜘蛛三次开店，三次失败。请你帮蜘蛛找找原因吧。（童趣）请生答，顺势引进，原来，蜘蛛的想法这么随意PPT出示——三个想法

（齐读）

渡：做法也这么简单，却万万没想到，来的顾客非常特别。

PPT出示——三个做法

——让生齐读

四、讲故事

蜘蛛开店这个故事很有趣，森林大剧场想邀请一位故事大王讲一讲这个故事，那么请你根据这个示意图来讲一讲这个故事。

五、续编故事

1.渡：接下来会发生什么事？展开想象，仿照课文：“卖什么——写招牌——顾客来了——结局怎样”说说，如果你是这只蜘蛛，你会卖什么，写什么样的招牌，谁会来买东西，结局又会如何？同桌交流后，全班交流。

预设：那么你再想一想，我们的商店就只有一种商品吗？

那我们的平时买的东西不论大小、多少都一个价格吗？

师：那你再帮蜘蛛想想办法如何让他挣到钱。（说到位就3-5个）

六、指导书写

1.ppt出示商店两字。

2．你有什好方法记住这两个字？

3.组词

4.我们一看结构，大家仔细观察，“商”这个字

5.二看占格，横中线和竖中线上的笔画。

6.三看细节。

7.教师范写。

8.学生描一个，写一个。

8.点评：工整，规范。

9.根据点评再完成另一个。

七、课后作业

把《蜘蛛开店》的故事讲给爸爸妈妈听。

资料摘要

20 蜘蛛开店优质课一等奖

20 蜘蛛开店优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12196

配套课件

20 蜘蛛开店PPT及配套教案及板书设计

20 蜘蛛开店课件国家一等奖课堂实录

20 蜘蛛开店PPT课件和教学设计实例

20 蜘蛛开店PPT课件和教案设计（一等奖）

20 蜘蛛开店PPT及配套教案及板书设计

20 蜘蛛开店PPT课件课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？