日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《胖乎乎的小手》教学设计部编版一年级语文下册《语文园地三》江西省丰城市蕉坑小学于欢［教学目标］：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解内容，了解为什么全家人都喜欢兰兰画的这张画。3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重点：了解课文内容。教学难点：养成尊敬长辈的美德，有帮助长

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所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

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2018-05-30 09:10:00

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学校：蕉坑中心小学

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手PPT专用教学设计内容

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《胖乎乎的小手》教学设计

部编版一年级语文下册《语文园地三》

江西省丰城市蕉坑小学于欢

［教学目标］：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解内容，了解为什么全家人都喜欢兰兰画的这张画。

3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。

教学重点：

了解课文内容。

教学难点：养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。

［教学过程］：

（一）活动激趣，揭题引文

1、画手：请学生上台，把手压在黑板上用粉笔画出轮廓。

2、夸手：说说自己的小手能做什么，夸夸自己的小手。

过渡：今天我们要学习的课文也跟小手有关，让我们走进《语文园地三》·和大人一起读。

（二）初读课文，了解大意

1．借助拼音读全文，标上自然段的序号。

2．听老师范读，在老师朗读过程中，思考两个问题。

（三）朗读指导，感悟文意

1、“全家人”是指哪些人？

2、“这张画”是哪张画？

3、（1）他们为什么喜欢这张画？谁来找出爸爸、妈妈、姥姥他们的话? 创设情境，指导分角色朗读。

（2）指导分角色朗读。

爸爸：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”（重读“拖鞋”；语调上扬）

妈妈：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”（重读“手绢”；笑着读）

姥姥：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”（重读“痒痒”；夸奖的语气）

（3）小组分角色朗读。

（4）个人分角色朗读全文。（注意读好感叹句、疑问句）

4、课文读熟后，可以分两步说说短文的大意，并随机进行说话训练。

（1）．请学生用上“因为……所以……”，说说全家人为什么喜欢兰兰画的这张画。

（2）．再用上“因为……所以……”，说说全家人为什么喜欢兰兰的小手。

（四）发散思维，扩展想象

1、“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”

（重读“大手”、“更多”）出示文末学习伙伴的提示，想一想：兰

兰的小手长大以后会帮家人做哪些事情呢？

（五）课外活动，升华情感

回家后，主动帮家人做一些力所能及的事情，边做边观察家人的表

情、语言和动作，回到班级进行交流。

［板书设计］：

胖乎乎的小手

爸爸勤拿拖鞋

妈妈快洗手绢

姥姥挠痒痒

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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