分数乘整数PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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课题:分数乘法课时:第一课时教学目标:学生能够正确掌握分数乘整数的计算方法。教学重点、教学难点:掌握分数乘整数的计算方法,理解分数乘整数的算理。教学过程:一、复习铺垫1、师:让我们先来做几道口算题,你能直接口算出结果吗?出示:3/8 +1/8= 1/3+1/5=1/4+1/4+1/4= 2/9+

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数乘整数

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2018-04-27 15:09:00

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学校：沧州市运河区西环路小学

分数乘整数PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-04-27 15:09:00

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关键词：分数乘整数PPT配套优秀教学设计内容

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课题:分数乘法

课时:第一课时

教学目标:学生能够正确掌握分数乘整数的计算方法。

教学重点、教学难点:掌握分数乘整数的计算方法,理解分数乘整数的算理。

教学过程:一、复习铺垫

1、师:让我们先来做几道口算题,你能直接口算出结果吗?

出示:3/8 +1/8= 1/3+1/5=

1/4+1/4+1/4= 2/9+2/9= 5+5+5=

学生口答。

2、师:最后一题你是怎么口算的?还可以怎样口算?——引导学生说出用乘法

3×5或5×3来计算。

学生口答。

3、师小结:是啊,求几个相同加数的和的简便运算可以用乘法。

二、学习新知

1、出示例1交流学生计算的方法和结果。

教师板书出分数连加计算的算式和计算过程。

示就可以了,只要结果化到最简。

2、教师讲解:几个相同的分数连加可以用乘法计算。

让学生列出算式,教师板书。

教师根据分数连加的过程引导学生推出分数乘整数的计算过程。

教师组织学生讨论分数乘整数的方法。

3、师生共同总结出分数乘整数的计算方法。

三、巩固练习

1、出示试一试

让学生观察图,说一说每幅图的意思,再自己列出算式并计算。

学生自己读题列式解答。

学生交流时,说说是怎样算的。

教师提示:计算结果能约分的要约分。

2、练一练第1题

教师让学生自己读题并列式解答。

教师组织学生进行交流。

学生自主进行计算。

学生交流。

3、练一练第2、3题

让学生独立解决,教师巡视指导,个别进行辅导。

4、练一练第4题

教师先让学生读题理解题意,在自己列式计算。

5、练一练第5题

4?四、课堂小结。学生总结。

关于本教案的常见问题

Q：分数乘整数PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数乘整数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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