揠苗助长优秀课堂实录

《揠苗助长》教学设计

教材分析:《揠苗助长》语言简洁明快,内容生动有趣,是家喻户晓的寓言故事。课文通过种田人的言行,描写了他看到禾苗长得太慢,好焦急——想到“把禾苗一棵一棵往高里拔”的“好”办法——拔苗,弄得筋疲力尽——结果禾苗都枯死了,说明做事不可急于求成的道理。虽说这是古人做的蠢事,但这样的事今天仍然存在,因此仍有很强的现实意义。

设计理念:故事虽然短小,但二年级的学生要深入理解、领悟种田人违反规律,急于求成的愚蠢做法,还是有一定的难度的,因此,在学习课文的过程中,教者主要是采取“以读代讲”的形式,引导学生从理解重点词句入手,分析人物的言谈举止和心理活动,读懂课文内容,明白故事的寓意。

学习目标:

1、会认焦、筋、疲、喘、截等5个生字,会写筋、疲2个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初步学习默读课文,理解“巴望、焦急、终于、筋疲力尽”等词语的意思,读懂课文内容,悟出故事的寓意。

学习重、难点:从理解重点词句入手,分析人物的言谈举止和心理活动,读懂课文内容,明白故事的寓意。

课时安排:1课时

教学点:

1、初步学会用换词和去掉词语比较句子的方法感受语言的准确性;(依据:课后“读读想想”)

2、积累ABAC式的词语(依据:文本特点)。

3、理解课文内容,明白故事的寓意。(依据:这是学生接触的第一篇寓言)教学过程:

一、从题目导入,初步了解文章的内容。

1、今天,我们来学习寓言故事《揠苗助长》。

2、板书课题,理解题目的意思。(让学生初步掌握根据题目把握课文主要内容的方法)

二、初读课文,整体感知。

(一)自由读文,读准字音,读通句子。

(二)检查生字词的预习情况。

投影出示词语:寓言、焦急、喘气、一大截、白费、巴望、总算

自由读;开火车读,随之正音“喘”;检查读音,(不会读的,同桌互相帮助);齐读;检查个别学困生的读音。

三、细读课文,感悟道理。

(一)学习第一自然段,体会种田人的“焦急”心情。

◆出示句子:古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”

1、默读课文,想想从这段话中体会到什么?从哪些词语体会到的?用“——”在文中画出有关的词语。

2、交流汇报,体会种田人的“焦急”心情。

(1)联系下文“天天到田边去看”理解“巴望”的意思——非常盼望。

(2)引导读好“巴望”和“天天到田边去看”。

(3)联系“巴望”理解“焦急、转来转去、自言自语”等词语的意思。

(4)照样子说词语:转来转去、自言自语、()(落实教学点2)

(5)比较句子:(落实教学点1)

①古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

古时候有个人,他希望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

②可是一天,两天,三天,禾苗一点儿也没有长高。

可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。

③他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

A、自由读,感受每组句子的意思有什么不同。

B、小组交流。

C、班上交流。

D、分句指导朗读。

(6)回读第一自然段,分组比赛读,看哪个组能把种田人的“焦急”心情读好。

(二)学习第二自然段,体会种田人的“辛苦”。

◆出示句子:一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

1、默读课文,想想从这段话中体会到什么?从哪些词语体会到的?用“——”在文中画出有关的词语。

2、通过边读边做动作,理解“筋疲力尽”的意思。

3、指导书写筋、疲2字。

4、指导朗读。

(三)学习第三自然段,体会种田人“高兴”的心情。

◆出示句子:他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏!了力气总算没有白费,禾苗都长高了一大截。”

1、补充练习:他一边喘气一边()地说:“今天可把我累坏!了力气总算没有

白费,禾苗都长高了一大截。”(扣点练习) 2、男女同学比赛读,读出种田人既累又高兴的心情。

(四)学习第四自然段,感受种田人“失望、后悔”的心情。(落实教学点3)过渡:种田人费了那么多力气,禾苗真的如他所愿,长高了一大截吗?请自由读最后一个自然段。

1、种田人费了那么多力气,为什么禾苗都枯死了?

2、想像说话:种田人到田边,看到禾苗都枯死了,会怎样做?

3、你会对种田人说什么?

4、齐读最后一个自然段,读出种田人“失望、后悔”的心情。

四、总结课文,升华认识。(落实教学点3)

1、齐读课文。

2、学了这个寓言故事,你明白了什么?

3、在学习上和生活中有没有见过类似“揠苗助长”的事情,简单说一说。

五、作业:

1、把故事讲给家长听,评分。

板书设计:

揠苗助长

焦急——拔苗——枯死

(急于求成,反而坏事)