10、利息问题课时教案｜教案在线预览

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新苏教版六年级上册数学《利息问题》教学设计孙岗小学赵蒙蒙教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册98页例8、试一试和练一练。教学目标：1.了解储蓄的含义。2.理解本金、利率、利息的含义。3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。5.会用位数比较多的的小数乘法来计算稍复杂的实得利息。教学重

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所属课文：10、利息问题

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2018-05-02 08:08:00

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学校：获嘉县大新庄乡孙岗小学

10、利息问题课时教案

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2018-05-02 08:08:00

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关键词：10、利息问题课时教案

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新苏教版六年级上册数学《利息问题》教学设计

孙岗小学

赵蒙蒙

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册98页例8、试一试和练一练。

教学目标：

1.了解储蓄的含义。

2.理解本金、利率、利息的含义。

3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。

5.会用位数比较多的的小数乘法来计算稍复杂的实得利息。

教学重点：

利用计算公式解决利息计算的实际问题

教学难点：

理解利息计算的方法

教学准备：

课前了解有关储蓄的知识

教学过程

一、创设情境，引入课题

1.谈话引出“存钱”及“利息”的话题

师：你们的爸爸妈妈是做什么工作的？工作后就有报酬，想一想，他们会把暂时不用的钱放到哪里？把钱存入银行有什么好处？

据统计，到2013年8月，我国居民存款总额达到430000亿。所以把暂时不用的钱存入银行，不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加收入。3.储蓄时要做哪些工作？储蓄分几种类型？

2.联系生活，理解有关利息的知识。

师：把钱存入银行，既可以支援国家建设，又能获得银行利息，

可谓是利国利己，那么你能不能向大家介绍一下有关储蓄的知识呢？师;储蓄有定期和活期之分，定期储蓄的利率较高，就是拿到什么比较多？（学生自学课本98页下面储蓄知识）

师：什么是本金？什么是利息？什么是利率？

出示例8的储蓄年利率表

理解：“存期”是指和银行约定的存款时间

“年利率”是指本金存满一年时，利息是本金的几分之几；

“存期一年，年利率是3.25%”是指约定本金存一年，一年后可得的利息是本金的3.25%。

“存期两年，年利率是3.75%”是指约定本金存两年，一年的利息就是本金的3.75%，两件的利息沿用一年的利息乘2. 现在你知道一笔本金存期三年的利息应怎样计算吗？

指出：“本金×4.25%”可得一年的利息，再乘以3可得三年的利息。

提问：根据我们刚才的理解，谁能说说本金存入银行，怎样按存期很快算出期满后所得的利息？(利息=本金×利率×时间）

二、探究新知

出示例8 学生读题后说说本金、利率、时间各是多少

教师提问：应该选择哪种年利率来计算？为什么？

学生尝试后交流。

完成试一试

指名读题，让学生说说题中的已知条件和问题。怎样理解“到期后应从银行取回多少元？”

讨论交流，学生独立完成，并指名学生上台板演。

完成练一练

四．全课小结

什么是利息？什么是本金？利息的多少一般由什么决定？如何计算

利息？

板书设计：

利息问题

利息本金利率：利息占本金的百分率

利息=本金×利率×时间

关于本教案的常见问题

Q：10、利息问题课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10、利息问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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