字词句运用教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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语文园地一——字词句运用教材内容：第二册第一单元语文园地一一、教学目标1、认识有关天气的字词，学会7个新生字，掌握汉语拼音字母表，识记大写字母。2．巩固拼音及汉字书写规则。3．积累有关春天的四字词语，学习阅读交流，学会合作。二、教学重点：大写字母的学习，认识生字，积累词语三、教学难点：大写字母的学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用

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2018-06-07 11:25:00

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学校：眉山市东坡区土地乡中心小学

字词句运用教学设计(第一课时)

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关键词：字词句运用教学设计(第一课时)

正文

语文园地一

——字词句运用

教材内容

：

第二册第一单元语文园地一

一、教学目标

1、认识有关天气的字词，学会7个新生字，掌握汉语拼音字母表，识记大写字母。

2．巩固拼音及汉字书写规则。

3．积累有关春天的四字词语，学习阅读交流，学会合作。

二、教学重点

：大写字母的学习，认识生字，积累词语

三、教学难点

：大写字母的学习，

四、教具准备

：

课件，字母卡

课时安排

：2课时

第一课时

一、揭题导入

谈话导入：小朋友们，今天老师带大家一起去到语文百花园参观学习，首先祝大家学习愉快。

二、趣味识字

1、

谈话导入：今天的天气是怎么样的，谁来用一个词语形容一下？我们经常还会听到“天气预报”，那里边经常都会怎么来形容天气呢？

2、

学生自由拼读书中的词语。今天我们就来学习一些与天气有关的词语。请大家打开课本11页。

3、

指名读，小老师读，齐读。

4、

出示生字卡片，检查认字。

5、

游戏开火车读，检查字词认读情况。

6、

拓展：你还能说出一些与天气有关的词语吗？

三、

字词句运用

（一）

读一读，记一记。

1、谈话激趣。

2、出示26个字母（小写）。你认识它们吗？

3、请学生读

4、告诉学生这些拼音字母每一个都有一个读音一样的大写字母

小写字母旁边出现对应的大写字母

（1）自由读（2）指名读（3）同桌互读（4）男女生比赛读。

5、认识大写字母

（1）找一找，有哪些大小写字母完全一样？

（2）看一看，有哪些大小写字母相近？

6、指导学生背诵字母表。

7、背诵比赛。

（二）读一读，写一写

1、出示花朵上生字，学生自由认读。

2、批名拼读，听音说发现。

3、观察书中的示例，尝试给生字分类。一组是韵母中有的，一组是韵母中有“ang”的。

4、学生把汉字按不同类别书写在相应的田字格里。

5、检查完成情况，巡视。

作业设计：

1．

组词。

阴（

）

清(

)

雷（

）

明（

）

晴（

）

雪（

）

2.补充句子。

打雷的时候我们不要在（

）。

下雪的时候我们要注意（

）。

3.正确书写大、小写字母。

an”

“

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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