演唱 七色光之歌优秀公开课教案

教学目标：

1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。

2、通过学习使学生认识波音记号，并能在歌曲演唱中准确把握。

3、通过歌曲的学习，丰富学生的情感，引导学生热爱并珍惜我们所拥有的学习与生活环境，感受生活中被爱和爱别人的情感，更加热爱生活。

教学重点：

演唱歌曲《七色光之歌》

难点：

1．以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。

2．唱准波音、下滑音，把握休止符时值。

教学方法：

听唱法、对比法、启发引导式、合作表演式……

教学准备：

课件、钢琴

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：雨后的天空会是怎样一幅景色？（课件出示彩虹图画）。

彩虹是怎样形成的呢？它主要有那些颜色？（像桥，有七种颜色……）

师：听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美

丽的彩虹。是的，雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹…..，这节课让我们一起来学习《七色光之歌》（出示课件）

二、新授，学习演唱歌曲《七色光之歌》

1、初听歌曲，感受情绪

⑴、听完歌曲，你感受到了什么？

⑵、歌曲的情绪怎样？

2、师范唱歌曲（出示歌谱）

3、分乐段学习

师：如果让你给歌曲分段，你想怎样分？为什么？

（归纳：齐唱、合唱）

4、学习第一乐段

⑴、出示幻灯片

你发现了什么？（切分节奏、相似乐句）

⑵、听a段录音，轻声跟唱。（休止符：遇它点点头）

⑶、情绪处理并跟琴唱

①一、二乐句（活泼）②三乐句（连贯）

⑷、跟琴完整唱

5、学习第二乐段（出示第二段旋律）

提问：你又发现了什么？

归纳

①“>”：重音记号，演唱时力度强。

②“/\/\/”:上波音记号，主要音快速进入上方相邻的音，然后又回

到主要音上。

③节奏的把握：（x xx | xx x| x xx | xx x |）

④反复记号（从头反复）

6、

齐唱

师：多美的七色光，多美的七彩世界，那我们就一起带着快乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧！

师：你们唱的这么好，我也想加入你们，和你们一起去感受多彩的生活，你想让我唱哪？（生自由回答

）

7、老师领唱其他学生齐唱

。

三、拓展活动

师：秋天的太阳柔细飘洒，因为秋天是收获的季节。我们也有收获，学会《七色光之歌》现在就让我们各显神通，去收获秋天的果实吧：（出示课件）

1、分组演唱、器乐组、舞蹈组

2、分组讨论（伴奏）

3、表现（师伴）（老师也加入你们的队伍为你们伴奏）

（通过学生多形式的表演，培养学生大胆创新的表现能力，为学生提供一个艺术实践的平台，并在表演中渗透评价意识。）

4、许愿

师：冬天的太阳温暖明媚，它能让人抵御严寒，甚至面对雨血冰灾、地震海啸、人们都能敞开阳光般的爱心，给灾区人民送去温暖，送去阳光，下面也让我们拿起手中的笔，在太阳卡上写上自己美好的

愿望吧。（将太阳卡片发至每组学生手中，让学生写下愿望）

五、课堂小结

只要大家心里装着阳光，我们的天空就会晴朗，阳光能照亮每个人的心灵，老师也希望你们能在灿烂的阳光下幸福健康快乐的成长。