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关键词：5.文明从我做起主要内容及教案内容

文明从我做起

学习目标

1、知识与技能：通过身边的事例引出我们生活中存在的不文明现象，让学生指出身边不文明的行为，了解到文明的重要性。

2、过程与方法：通过小组合作学习，指导学生在社会生活中注意自己的言谈举止、行为表现。

3、情感态度与价值观：培养学生讲文明的好习惯，使学生能够增强社会公德意识，做个讲文明的人。

教学重难点

指导学生在社会活动中注意自己的言谈举止、行为表现，增强社会公德意识，做个讲文明、有教养的人。

活动准备

准备写有活动内容的卡片（每人一张）。

活动过程

一、开展“我来做一回”的社会体验活动。

1、布置任务。

2、根据所抽任务结组。并在规定的时间内完成。

3、小组讨论：在公共场所开展体验活动时，我们要注意些什么？

4、分小组在课外开展体验活动。

二、活动汇报

1、小组内汇报、交流并推选一名小组成员代表本组发言。

2、班级汇报，（说一说，演一演）

3、全班评价。

三、总结

1、评选“文明使者”。

2、通过举办“文明使者”经验墙报的形式宣传此次活动成果。

3、推广“文明使者”的经验。

四、课后践行：

1、从我做起，从小事做起，争做“文明小天使”；

2、写一写生活中的文明事，夸一夸身边的文明人。

[教学反思]：

1、学生深入到公共场所的机会较少，此次活动学生参与的积极性很高。

2、以推广“文明使者”的经验为契机，教育学生遵守社会公德，遵守社会公共秩序。

3、作为四年级学生，在语言的表达和语言的组织上要注重引导。

5.文明从我做起主要内容及教案内容