3 让我们同行教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

让我们同行（第一课时）金华市东苑小学董颖玲一、课程内容：本课教学内容主要体现《品德与社会》中“我们的学校生活”主题的第四条“体会同学间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学品等相处。知道同学间要互相尊重，友好交往。”二、教材分析《让我们同行》是浙教版《品德与社会》五年级上册第三单元“交往是堂必修课

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所属课文：3 让我们同行

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2018-04-02 20:57:00

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学校：东苑小学

3 让我们同行教学设计方案

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关键词：3 让我们同行教学设计方案

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让我们同行（第一课时）

金华市东苑小学

董颖玲

一、课程内容：

本课教学内容主要体现《品德与社会》中“我们的学校生活”主题的第四条“体会同学间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学品等相处。知道同学间要互相尊重，友好交往。”

二、教材分析

《让我们同行》是浙教版《品德与社会》五年级上册第三单元“交往是堂必修课”的第三课。这个单元的主题是：我们的生活离不开交往，这是有了人与人之间的沟通、互助，我们才能更快乐地生活。本课的关键词是“互帮互助”，通过多种活动形式，引导学生体验互帮互助在生活中的重要性，鼓励学生主动帮助别人，并反思自己的交友情况，进行修正。

三、课时安排

2课时，本课为第一课时

四、教学目标

1、感悟互帮互助可以快乐温暖别人、快乐自己，知道帮助他人就是帮助自己，明白真正的帮助需要对别人有好处，体会人与人之间互帮互助是一件美好的事情。

2、激发学生主动助人和求助的意识，学会从小事开始互帮互助。

五、教学重难点

激发学生主动助人和求助的意识，学会从小事开始互帮互助。

六、教学设计：

（一）感悟帮助哲言：温暖别人，快乐自己！

1、创设情境：传课文纸

2、情境小结，揭示课题，了解“同行”。

3、师生谈话了解同学交往过程中助人和受助的事例，领悟：互帮互助可以温暖别人，快乐自己。

（二）感悟帮助哲言：帮助别人就是帮助自己

1、播放视频《互帮互助的世界真美好》

2、提问：此刻，你想说什么？

3、小结：帮助别人就是帮助自己！

（三）主动助人，体验“同行”

1、通过情景回放适时观察学生的反应进行主动助人的渗透。

2、小结：主动助人，加深友谊，让同行倍感温暖。

（四）主动求助，感受“同行”

1、游戏

2、小结：同行路上也需主动求助。

（五）同行中的尴尬事

完成书本第62页金点子一的练习。

（六）互帮互助从小事做起

1、播放新闻采访《微笑行动从留门开始》

2、提问：此刻，你想说什么？

3、小结：互帮互助从小事做起,让互帮互助成为一种习惯。

关于本教案的常见问题

Q：3 让我们同行教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 让我们同行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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