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关键词：3 让我们同行教学设计方案

正文

让我们同行（第一课时）

金华市东苑小学

董颖玲

一、课程内容：

本课教学内容主要体现《品德与社会》中“我们的学校生活”主题的第四条“体会同学间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学品等相处。知道同学间要互相尊重，友好交往。”

二、教材分析

《让我们同行》是浙教版《品德与社会》五年级上册第三单元“交往是堂必修课”的第三课。这个单元的主题是：我们的生活离不开交往，这是有了人与人之间的沟通、互助，我们才能更快乐地生活。本课的关键词是“互帮互助”，通过多种活动形式，引导学生体验互帮互助在生活中的重要性，鼓励学生主动帮助别人，并反思自己的交友情况，进行修正。

三、课时安排

2课时，本课为第一课时

四、教学目标

1、感悟互帮互助可以快乐温暖别人、快乐自己，知道帮助他人就是帮助自己，明白真正的帮助需要对别人有好处，体会人与人之间互帮互助是一件美好的事情。

2、激发学生主动助人和求助的意识，学会从小事开始互帮互助。

五、教学重难点

激发学生主动助人和求助的意识，学会从小事开始互帮互助。

六、教学设计：

（一）感悟帮助哲言：温暖别人，快乐自己！

1、创设情境：传课文纸

2、情境小结，揭示课题，了解“同行”。

3、师生谈话了解同学交往过程中助人和受助的事例，领悟：互帮互助可以温暖别人，快乐自己。

（二）感悟帮助哲言：帮助别人就是帮助自己

1、播放视频《互帮互助的世界真美好》

2、提问：此刻，你想说什么？

3、小结：帮助别人就是帮助自己！

（三）主动助人，体验“同行”

1、通过情景回放适时观察学生的反应进行主动助人的渗透。

2、小结：主动助人，加深友谊，让同行倍感温暖。

（四）主动求助，感受“同行”

1、游戏

2、小结：同行路上也需主动求助。

（五）同行中的尴尬事

完成书本第62页金点子一的练习。

（六）互帮互助从小事做起

1、播放新闻采访《微笑行动从留门开始》

2、提问：此刻，你想说什么？

3、小结：互帮互助从小事做起,让互帮互助成为一种习惯。

3 让我们同行教学设计方案

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