第11课不同地区不同生活优质课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第11课 不同地区 不同生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第11课不同地区不同生活教学目标1、了解我国的民俗概况，知道我国地域辽阔、民族众多，不同地区的人民由于居住环境的不同，而有着不同的生活习惯。http://www.xkb1.com2、通过举办“我国不同地区民风民俗片展”，让学生了解各地人民丰富多彩的生活，感受祖国大家庭千姿百态的民风民俗，进而激发学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：第11课不同地区不同生活

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-06 11:21:00

来源学校

学校：南郑县黄官镇塘口中心小学

第11课不同地区不同生活优质课教案设计

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关键词：第11课不同地区 �…优质课教案设计

正文

第11课

不同地区

不同生活

教学目标

1、了解我国的民俗概况，知道我国地域辽阔、民族众多，不同地区的人民由于居住环境的不同，而有着不同的生活习惯。http://www.xkb1.com

2、通过举办“我国不同地区民风民俗片展”，让学生了解各地人民丰富多彩的生活，感受祖国大家庭千姿百态的民风民俗，进而激发学生对祖国，对人民的爱。

3、通过“做文明小客人”了解我国各地不同的民风民俗，理解和尊重不同地区人们的生活方式。

教学准备：

1、教师准备多媒体课件。

2、学生准备收集反映我国不同地区民风民俗的照片，或相关的实物等。

教学过程：

(一)歌曲导入，激发学生学习兴趣

师：(放《辣妹子》歌曲)同学们，你们知道“辣妹子”是指哪些地方的妹子吗(多数学生知道)

师：对，那么同学们知不知道他们为什么喜欢吃辣椒吗？(学生自由发言)

师：对，现在请她们自己说一说(演示多媒体课件)

师：这只是反映了这些地区生活的饮食特色，其实，不同的地区生活的各个方面差别明显，你知道其他方面的差异吗？(如吃穿住行等)学生自由发言。

师：很好，看来同学知道的还真不少，那么同学们是否知道是什么原因使得人们的生活不同吗？(学生讨论交流)

教师总结：各地因为地形地貌的不同，冷热的差异。人们生活习惯差异很大，可以说人们生活习惯的不同很大程序上取决于他们生活环境的差异。

(二)放眼全国，认识祖国的大好河山

(多媒体演示《长江之歌》、《我家住在黄土高坡》)

师：我们祖国幅员辽阔，山河壮丽，既有“世界屋脊”---青藏高原，又有“鱼米之乡”---长江中下游平原。

师：俗话说：“读书破万卷，行万里路。”我们既要学习课本上的知识，又要参与社会实践，认识祖国的大好河山，同学们还知道我国哪些地形区？(生讨论)

(点击课件，音乐背景，解说词)

师：从刚才的演示，同学们已经了解了我国的主要地形，现在请同学们回忆，总结，看谁记得多？

（三）放眼全国，感受祖国的多姿多彩

师：我国地域辽阔，除了有多种多样的地形外，还有多种多样的温度带。

(演示哈尔滨的春节冰灯，北京的银装素裹，广州的迎春花市。)

师：想一想，为什么同是春节，我国南北差别有如此之大呢？

关于本教案的常见问题

Q：第11课不同地区不同生活优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课不同地区不同生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第11课不同地区不同生活优质课教案设计