3 光辉的历程教案设计｜教案在线预览

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红叶小学集慧课教学设计【教材版本】义务教育课程标准实验教科书【年级册数】五年级下册【执教教师】沈译婵【上课时间】2018.5.5 【教学目标】1、知道中国共产党领导中国人民开展轰轰烈烈的反帝反封建斗争，创立武装的过程。2、知道解放军的前身是中国工农红军，了解海陆空军徽的含义，进行热爱解放军的教育。3

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所属课文：3 光辉的历程

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2018-04-16 08:53:00

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学校：大连市甘井子区红叶小学

3 光辉的历程教案设计

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红叶小学集慧课教学设计

【教材版本】义务教育课程标准实验教科书

【年级册数】五年级下册

【执教教师】沈译婵

【上课时间】2018.5.5 【教学目标】

1、知道中国共产党领导中国人民开展轰轰烈烈的反帝反封建斗争，创立武装的过程。

2、知道解放军的前身是中国工农红军，了解海陆空军徽的含义，进行热爱解放军的教育。

3、培养学生搜集资料的习惯和能力，体验学习的过程。

【学情分析】

五年级学生能够感悟到许多仁人志士苦苦追寻救国之路，进行着不懈的探索，对他们怀有深深的感激之情，怀有民族自豪感、自信心。能够明白进行简单的调查、探究活动，学习搜集、处理和利用资料，提高使用通过学习，知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱、欺凌的重要史实，以及在中华民族的抗争与奋斗中出现的人物、事件、过程。懂得没有中国共产党就没有新中国的道理。

【教学重难点】

1、知道中国共产党领导中国人民开展轰轰烈烈的反帝反封建斗争，创立武装的过程。

2、感受老一辈共产党人的英雄气概。

【导入】

1、中国共产党成立时确定的奋斗目标是什么？

2、中国共产党开展哪些反帝反封建的武装斗争？今天来学习红旗飘飘。（板书课题）

【新授】

一、讨论交流：

1、指导学生阅读70页内容，中国共产党成立后，开展哪些武装斗争？（南昌起义、秋收起义、建立井冈山根据地。）

2、看书说说南昌起义。

3、总结，明确：1927年8月1日，周恩来、贺龙等革命家，在南昌领导武装斗争，开始了独立领导武装斗争。8月1日是建军节。

4、你知道军旗的含义吗？

5、看图说出图上的人物的名字。

6、看图讲述秋收起义的过程及领导人。

7、你对井冈山根据地建立有多少了解？

二、拓展延伸：

1、教师补充讲解根据地建立的意义。

中国解放军在国庆节的阅兵式上的表演，你看过吗？看到什么？有什么感受？

2、你知道陆军海军和空军军徽的含义吗？看书71页了解。

3、组织学生总结今天学习后的认识。

4、教师总结。

【练习】

你知道军旗的含义吗？

看图说出图上的人物的名字。

看图讲述秋收起义的过程及领导人。

你对井冈山根据地建立有多少了解？

【作业设计】

回家查资料：

南昌起义胜利后又发生了什么？八一南昌起义意味着什么

关于本教案的常见问题

Q：3 光辉的历程教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 光辉的历程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 光辉的历程教案设计