3 光辉的历程板书设计及意图

北师大版五年级下册第六单元主题五之课题3 《日出东方》教学设计

邓世昌纪念小学

罗明韵

一、教学背景分析

（一）

本课课程内容标准解读

《日出东方》是北师大版《品德与社会》五年级下册第六单元《向人民英雄致敬》第5个主题《中国人民站起来了》第二课。本单元的主题是爱国主义教育和革命传统教育，旨在通过对1840到1949年100度年间中国社会变迁历程的学习。在前几部分学习中，学生们已经对新中国成立之前的屈辱历史有所了解，知道是中国共产党领导全中国人民英勇奋战，才去的中国革命的伟大胜利。本课旨在让学生们知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义；知道国旗和国歌的象征内容；理解“没有共产党就没有新中国”的含义。本课体现了《2011年版义务教育品德与社会课程标准》中“敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向”、“珍视祖国的历史与文化”等内容要求。

本课时重点通过新中国成立的有关内容，感受中国人民在中国共产党的正确领导下终于能扬眉吐气；理解“没有共产党就没有新中国”的含义。

（二）

教学对象分析

在五年级学生的心目中，知道我们的祖国是伟大的，但对于中国近代历史的了解不深，只知道国家成立的时间。对于如何成立，社会如何变迁，共产党如何领导等历史知识了解不多。因此，为了有效，这就需要执教者利用各种教学手段辅助了解，认识这段光辉的历史，从而培养学生的民族自豪感，自信心，树立国家主人翁的意识和责任感。

二、教学目标

1、知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义；

2、知道国旗的含义和国歌的来历；

3、知道中国共产党在新中国成立的历史进程中的重要地位。

4、进一步理解“没有共产党就没有新中国”的含义，激发学生的民族自豪感，自信心。

教学重难点

1、

教学重点：认识中华人民共和国成立的时间和伟大意义；

了解有关国旗、国歌和中国人民政治协商会议的知识。

2、教学难点：知道中国共产党在新中国成立的历史进程中的重要地位，理解“没有共产党就没有新中国”的含义。

四、教学过程; 活动环节

一、创设情境、铺垫情感

教师活动预设

1、出示升旗仪式，导入；

2、观看VCR《升旗仪式》；

3、师介绍国旗与太阳一同升起的知识；（板：日出东方）

4、过渡：第一面五星红旗是什么时学生活动预设

起立，敬礼，唱国歌；

看图，了解国旗与太阳一同升起的知识

学生回答

设计意图

感受天安门广场升旗的气氛，调动学生积极性；

候在天安门广场升起的？

二、走进政协会议，了解重要决定

1、了解第一届中国人民政治协商会议的重要内容；

阅读92页内容，完成学习卡；自评；

2、

引导学生汇报会议重要内容；

3、

播放VCR，了解国旗与国歌是如何诞生。

1、VCR《开国大典》

如果此时此刻你就在天安门广场，听到毛主席的庄严宣告，你的心情会怎样？

2、继续《开国大典》

介绍54门大炮和28响意义。

3、引导学生回顾中国共产党自诞生以来所作出的正确领导，认识中国共产党在新中国成立的历程中的重要性。ppt 4、小结：所以没有共产党就没有新中国（板书：没有共产党就没有新中国）

5、VCR《那一刻》

为什么老人家在回忆起那一刻还那么激动呢？

6、小结

1、汇报课前了解到的中国成立至今在各个领域所取得的重大成就。

（军事，体育，经济，农业，科技）

2、结束语：看，中国这条巨龙已经再次腾飞，屹立于世界的东方

（板书：屹立东方）

齐唱《歌唱祖国》

学生阅读书本92内容，完成学习卡的填写；

引导学生汇报会议内容；

观看视频，讲感受。

学生讲述自己的感受

学生讲述自己的感想

学生在老师的引导下，初步认识中国共产党在新中国成立历程的重要地位。

唱响《没有共产党就没有新中国》

观看VCR，理解老人心情

引导学生谈建国后我国在各个领域的成就

激发爱国主义情怀

“学习卡”的使用能让学生认真研读书本内容，加深对历史的了解。

引导学生了解开国大典的盛况，通过视频缩短时空距离，丰富学生的感性体验，激发想象。

让学生对人民为什么会感到如此激动，如此幸福有更深刻体会。

激发学生民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感

三、开国大典，升华情感

四、继往开来

延伸情感

板书设计：

日出东方————屹立东方

没有共产党就没有新中国！