唱：幽静的山谷 来和我划船教案设计（一等奖）

来和我划船

教学内容：

《来和我划船》

教学目标：

1. 能够用自然轻柔、富有感情的声音准确来演唱歌曲《来和我划船》。感受三拍子歌曲的摇曳感，把握歌曲的意境。

2.进行两个声部轮唱的练习,并能互相倾听并注重声部之间的和和谐,体验同伴之间合作的愉快。

3. 感受威尼斯民歌特点,了解船歌相关的音乐文化。音乐视野得到开拓，加深学生对祖国及生活的热爱。

教学重点：能够用自然圆润、富有感情的声音准确来演唱歌曲《来和我划船》

教学难点：进行两个声部轮唱的练习,并能互相倾听并注重声部之间的和和谐,体验同伴之间合作的愉快。

教学准备：钢琴、三角铁、手串铃

教学过程：

一、

导入

1、

播放意大利风光的图片（介绍人文背景）

（出示课件: 《威尼斯之旅》音乐欣赏威尼斯风光(视频) 2、师: 同学们,你了解意大利吗?刚才我们领略了意大利的美丽风光。

(意大利的首都罗马,那儿有著名的充满刺激的罗马斗兽场,米兰大教堂,比萨斜塔。（图片）) 3、师：在意大利有一个非常特别的城市，他是意大利世界有名的美丽城市“威尼斯”。（出示图片）

4、师：威尼斯，是世界

著名的历史文化名城，威尼斯画派的发源地，其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界有着极其重要的地位和影响。威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉

，被誉为“水上城市”。 5、师：同学们老师的问题又来了,大家知道威尼斯是水城那么他的主要交通工具的是什么呢?(船)（看图）

师:非常好。这个城市没有汽车，它们只有水上运行的交通工具，如“小艇”、“船”等，

威尼斯水城的交通工具是船。被当地人民称为“贡多拉”。

出示课件——“贡多拉”图片。（水上威尼斯的图片）

4、师:今天就让我们乘着音乐的大船走进威尼斯水城,走进这座独特的城市，让我们一起来学习一首意大利威尼斯民歌——《来和我划船》，领略威尼斯水城的风采。

二、新授

1、播放歌曲《来和我划船》；

（1）师：听完了这首歌曲带给你怎样的感受？（情绪）

生：仿佛让人们置身于荡漾的小船中；

（2）师：你能听出歌曲是几拍子的吗？

生：三拍子；

师：三拍子的强弱规律是？（拍号）

生：强弱弱；

2.师：恩，这首歌曲三拍子的旋律让人们荡漾在小船中，让我们跟着音乐一起荡漾起来吧，全体起立，跟着音乐一起摇摆你的身体。（播放音乐）

（引导生编创动作在“来和我划船”处做）

（学生做动作）（律动）

（提示做动作时歌曲速度的快慢）（速度）

3、重点、难点；

师：同学们跟着音乐划船都是一名标准的船夫，他们那儿的人十分热情好客，每当他们划船的时候会因为那儿的美景唱上一首歌曲，让我们一起来学唱这首当地威尼斯民歌吧！

4.

复听歌曲(画旋律线) 师：找一找由几个乐句组成（歌词，歌谱）

（若找不到我们一起来画一画旋律线，引出八度音和模进用柯尔文手势）

(四个乐句,1和4相同) 5.请大家来看好歌谱，生用“lu”音跟琴轻声模唱旋律,体会船儿在水中荡漾的感觉。用“LU”哼唱歌曲；跟钢琴哼一遍。

6.

让学生尝试跟琴视唱乐谱,初步熟悉乐谱。

a.

( 第1,2,4乐句的5拍长音。长音要唱满；（数清楚几拍，连音线）

b. （第3乐句中1 ⅰ的八度大跳，八度音要唱准；) （在练习八度时，可以加入柯尔文手势，帮助学生找准音高) c. 源:学.科.网]旋律模进：(用手势感受每一组的音高，找到模进的感觉，是相邻的音模进) 下行旋律模进：

ⅰ6ⅰ︱7 5 7 ︱6 4 6 ︱5 - - ︱（让生可以扩充）

53 5︱4 2 4 ︱3 1 3 ︱2 - - ︱

旋律模进（PPT展示）让我们一起来练一练吧；

师：同学们，这首歌曲三拍子的旋律让人们荡漾在小船中，八度的跳进以及下行模进旋律营造出蜿蜒水巷、流动清波的诗情画意，让我们再次听歌曲，感受这种意境，让自己陶醉其中吧。

7、再次播放音乐，生听

8、让我们一起跟着钢琴把歌词唱一唱。

（教师进行范唱，学生跟着老师和琴声一起演唱）

（提示歌曲情感的处理在三句（“来和我划船”））

9、复听歌曲

10、加入歌词跟伴奏演唱；

三、拓展

1、师：同学们，你们唱的非常的棒，那你们想一想，刚才你在演唱歌曲的时候有没有听到另一声部的声音加入，这是一种什么样的演唱形式呢，我们来听一遍当听到另一声部加入的时候用手串铃告诉我。

生：轮唱；

2、师：他们的轮唱是怎样进行的；

复听

生：第一声部唱完两小节后，第二声部从歌曲的开头进入；

3、师：非常棒，让我们一起来尝试一下与同学们的合作，进行两个声部的轮唱，这种演唱方式能使歌曲的意境此起彼伏，让人陶醉其中；

4、轮唱教学；

（1）分组练习，一、二组第一声部，三、四组第二声部；

（2）一二声部唱歌曲（声音轻），三四声部唱歌谱；再加入歌词演唱合

（3）跟伴奏完整演唱

师：让我们一起来唱着歌曲，划着小船在威尼斯水上前行吧；

9、完整演唱歌曲；

（分组加入动作，打击乐演唱）

（一边做动作，一边演唱）

三、拓展

简介船歌

船歌产生于威尼斯,与那里随处可见的船身狭长、两端上翘的小船“贡多拉”是分不开的。正是威尼斯河道纵横的自然条件和生活环境,才孕育出了这种被称为“船歌”的歌曲体裁,后得到了发展与传播,并流传于全世界。船歌旋律优美而流畅,多采用吉他伴奏,风格清新,情绪色彩开朗豪放,热情洋溢,三拍子六拍子给人以摇曳的感觉。（欣赏视频）

四、小结

美好的旅行,醉人的音乐,梦一样的斑斓奇幻。今天我们走出了国门,来到了意大利。我们领略了迷人而又美丽的意大利风情。我们乘坐在贡多拉上游览了水城威尼斯,并且热情的演唱《来和我划船》。音乐是丰富多彩的,希望同学们在生活中多多关注世界音乐,享受音乐所带来的快乐。