3 光辉的历程第一课时评课稿

《开天辟地》教学设计

舒城县五显镇中心学校 廖克林

教学目标分解：

行为与习惯：

1、培养学生对历史事件的探究兴趣。

2、善于与小伙伴分享自己搜集的资料，乐于倾听。

知识与技能：

1、知道中国共产党成立的过程以及具体意义。

2、懂得通过多种方法收集资料。

过程与方法：

1、能有一套自己归纳历史事件，掌握重点内容的方法。

2、能大胆地发表自己的见解，用自己的话复述历史故事。

情感态度价值观：

1、知道中国共产党的建立，使中国革命的面貌焕然一新，是中国历史上开天辟地的大事。

2、了解***、李大钊、董必武等老一辈共产党人的英雄事迹。

3、懂得没有共产党就没有新中国，激发学生对中国共产党和老一辈革命家的热爱和崇敬之情。

课程资源的整合

文本资源：教科书、网上收集到的历史故事。

课件动态资源：相关领导人的照片、会议旧址的图片等。

教具、学具准备

教师：相关课件、图片资料。

学生：中国共产党领导人的故事，课前收集的资料等。

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教学过程：

（一）歌曲导入，开门见山，激发兴趣。

1、播放歌曲《没有共产党就没有新中国》引导，从歌词里，你知道了什么？【学生边听歌边看歌词边思考。】

2、提问个别同学，从歌词里，你得到什么样的信息？【学生发表自己对歌曲的见解。】

3、揭示本课主题。【学生产生对共产党的成立作进一步了解的欲望。】

板书：开天辟地

（二）

阅读思考，初步了解党的历史。

1、请同学们先根据要求阅读教材68页，想一想，你读懂了什么？有哪些疑问？【仔细阅读，写一写，画一画，记一记。】

2、教师指名请同学回答自读问题。

3、出示会议旧址、“游船”等照片，让学生明白当时的形势。

4、欣赏《建党伟业》片段，感受历史。【学生看影片，加深印象。】

（三)认识名人，受到启发。

1、阅读教材69页。引导学生把自己收集到的有关李大钊、***的故事与小组同学分享。【学生在小组内交流自己收集到的故事。】

2、请同学介绍一下自己收集到的材料。【学生举手介绍自己收集到的材料。

】

（四）认识党旗。

1、出示党旗，引导学生思考：镰刀和锤子分别代表了什么？

2、师：对。中国共产党就是工人阶级和农民阶级联合起来的大联盟，她代表的是劳苦大众的根本利益。

（五）小结、升华

学习了本课，有什么感受？鼓励学生大胆发表自己的见解。

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（六）教师总结，回顾目标。

同学们，中国共产党是一个完全新式的、以共产主义为奋斗目标的、统一的无产阶级政党。有了中国共产党，灾难深重的中国人民就有了可以信赖的组织者和领导者，中国穷人就有了自己的坚强战斗司令部，中国革命事业就有了可靠的保证。“自从有了中国共产党，中国革命的面貌旧焕然一新了”。从12名代表，50多名党员，据中央组织部党内统计数据显示，截至2017年底，中国共产党党员总数为8779.3万名，我们坚信，在中国共产党的领导下，经过亿万中国人民的不懈努力，伟大的社会主义祖国一定会更加强大、更加富强！

（六）拓展练习

搜集中国共产党第一次全国代表大会其他成员的相关资料。

把你学到的知识与家人分享。

（七）板书设计

开天辟地

牢记历史，不忘使命。

学习先烈，奋发有为。

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