资料摘要
《唱脸谱》教学设计教学内容：1．活动《生旦净丑荟萃》。2．人教版小学音乐四年级下册《唱脸谱》欣赏。教学目标：1. 学生通过了解京剧艺术的主要表现手段、四个行当、脸谱等知识，更加热爱民族音乐。2.学生通过聆听、表演、演唱等形式，感受京剧艺术独特的艺术魅力。3. 学生通过欣赏《唱脸谱》，感受京剧与流行歌
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- 2018-04-26 16:27:00
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- 学校：新乡市凤泉区实验学校
唱脸谱ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词：唱脸谱ppt配用优秀获奖教案
正文
《唱脸谱》教学设计
教学内容：
1．活动《生旦净丑荟萃》。
2．人教版小学音乐四年级下册《唱脸谱》欣赏。
教学目标：
1. 学生通过了解京剧艺术的主要表现手段、四个行当、脸谱等知识，更加热爱民族音乐。
2.
学生通过聆听、表演、演唱等形式，感受京剧艺术独特的艺术魅力。
3. 学生通过欣赏《唱脸谱》，感受京剧与流行歌曲的巧妙融合，感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。
教学重点：
1. 学生通过了解京剧的主要艺术表现手段、四个行当、脸谱等知识，更加热爱民族音乐。
2.
学生通过聆听、表演、演唱等形式，感受京剧艺术独特的艺术魅力。
教学难点：
1. 学生通过欣赏《唱脸谱》，感受京剧与流行歌曲的巧妙融合，感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。
教学方法：讲解法
、观察法、比较法、引导法、实践法
教学用具：多媒体
电子琴
教学过程：
一、创设情境。
1. 请大家欣赏一个唱段，思考，这是我国戏曲的哪个剧种？
2. 与大家分享自己知道的京剧知识。
3. 今天，我们就再次走进戏曲，走进京剧，来感受京剧艺术独特的艺术魅力。板书（学戏曲
京剧）
二、活动《生旦净丑荟萃》。
京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，已有两百多年的历史。
1.
京剧艺术的主要表现手段：唱念做打。
2.
京剧的四个行当：
在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是“行当”。京剧的四个行当：
生、旦、净、丑。每个行当又可分为多个角色。
3.
京剧脸谱。
（1）在传统戏曲表演中，演员根据剧情的需要，脸上绘有五颜六色的图案，称为“脸谱”。
（2）脸谱提示人物的性格：
红色脸谱代表忠勇；黑色脸谱代表正直；白色脸谱代表奸诈；紫色脸谱代表骁勇；黄色脸谱代表猛烈；金、银色脸谱代表神仙。
三、欣赏《唱脸谱》。
1. 初听。
这首歌曲中唱到了哪些脸谱？
2. 复听。
学生边看谱边再次聆听歌曲，思考：这首歌曲与京剧一样吗？它具有怎样的音乐风格？可以分为几部分？
小结：《唱脸谱》是一首戏歌。她既有通俗歌曲的演唱风格，又有戏曲音乐的味道。歌曲分为两部分。
3. 再听。
A段：
学生边看歌词边听歌曲A段：A段的演唱、伴奏有什么特点？如果以京剧的行当来分，可以看成是哪个行当的演唱？
B段：
（1）学生边看歌谱边听歌曲B段：B段的演唱有什么特点？伴奏加入了哪种拉弦乐器、如果以京剧的行当来分，可以看成是哪个行当的演唱？
（2）学生挥拍学唱B段歌谱，注意节奏准确。
（3）学生挥拍跟唱B段第一段歌词，注意最后一个字的拖腔。
（4）学习旦、生两个行当的身段动作。
（5）随音乐边唱歌曲边做身段表演。
四、课堂小结。
同学们，这节课我们不但了解了京剧艺术的主要表现手段、京剧的四个行当京剧脸谱，还欣赏了戏歌《唱脸谱》，并学习了旦、生两个行当的身段动作，相信大家已深深喜欢上了京剧，希望同学们今后坚持关注我国的戏曲音乐，让我们祖国的戏曲文化代代相传，永葆青春。这节课我们就上到这里，再见！
板书设计：
京剧
表现手段：唱做念打四个行当：生旦净丑脸
谱：
学戏曲
A
B
唱脸谱
悠扬婉转威
武
（花旦）
（武生）
人教版小学音乐四年级下册
学
戏
曲
作课教师：耿新莉
新乡市凤泉区实验学校
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 16:27:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《唱脸谱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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