游戏里的规则优质教案设计

课题

游戏中的规则

本课为未来出版社第一单元第一课，第一单元单元是以“规则”为主体的单元。主题是《做守规则的人》，从这里我们可以看出本单元主要是让学生了解规则的重要性。规则使我们的生活井然有序，是我们自由生活的维护者。因此要知道自觉遵守规则是一种文明行为。一个文明的人总是心中有规则，并用规则约束自己的行为，做到与规则成为形影不离的好朋友，使人生更有价值。我们每个人既是规则的执行者，又是规则的制定者。因此要学会制定规则，大到国家大事，小到玩的游戏都要有一定的规则。总体看来规则在我们生活中的力量是无穷的，我们要时时刻刻的用规则约束自己，真正的做到与规则做好朋友。

1.通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。2.初步懂得为什么要遵守规则。3.知道规则可以修改，尝试修改规则。

1.初步懂得为什么要遵守规则。2.知道规则可以修改，尝试修改规则。

初步懂得遵守规则的重要性。

教材简析

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教师准备

学生准备

课件、录像带、多媒体。

找两个比较熟悉的游戏

补充修改

教

学

过

程

一、导入。 1、请看书第2页的单元导图，有哪些人遵守了规则？他们遵守了什么规则？今天我们就来了解和学习身边的规则。

2、人们常说“无规矩不成方圆”，你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。

3、齐读书中第3页导言部分。 二、游戏活动 1.找学生说说象棋怎么下！完后教师详细介绍规则。 2.学生自由说说自己所熟悉的游戏的游戏规则。

3.实践： 请你和身边的朋友做一个熟悉的游戏。说一说这个游戏的规则是什么？ 4.填一填： 游戏名称

游戏规则

三、规则的修改

1、我们一起来想想： 在平时的学习和生活当中，我们所做的游戏都有哪些做了规则的改变？ 2、实例分析 （1）下课打乒乓球，由于课间时间短，大家都想玩，所以一局定输赢，输了就换人。 （2）我们6人打篮球，3人一组，打半场吧！

3、规则是根据实际情况指定的，如果实际情况发生了变化，原来的规则就必须修改，但是修改规则一定要公平、合理。

4、游戏时间

游戏名称：游戏警察抓小偷

游戏名称：数青蛙

在玩游戏过程中，你发现了什么问题？你认为这些游戏可以修改吗？试着改一改吧！ 四、小结

板

书

设

计

游戏里的规则

要遵守

不违背

可修改

教

学

反

思