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关键词：我爱你，中国教学设计及教案分析

正文

《我爱你中国》教学设计

课题:《我爱你中国》

教学内容:欣赏《我爱你中国》

教学目标：

1、聆听歌曲，听辨音乐主题、感受歌曲的意境及情感。

2、通过欣赏歌曲，了解歌曲结构，感受歌曲的意境。

3、通过欣赏歌曲，增强民族自豪感。

教学重点：欣赏歌曲

教学难点：理解歌曲意境

教学准备：课件、教材、钢琴

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、通过欣赏故事片《海外赤子》的片段，利用短片内容引导学生入情入境。

2、学生展示：谈剧情，谈感受。学生交流。

二、了解背景，聆听全曲

1、教师介绍歌曲的创作背景

2、完整欣赏歌曲，然后说出歌曲分为几部分？每个部分所表达的内容？

三、探索发现，分段聆听

1、欣赏第一部分：

第一部分是引子式的乐段：

速度自由，音调明亮、高亢，气息舒畅宽广，旋律跌宕起伏，甜美响亮的歌声，塑造了百灵鸟轻盈、无虑的形象，将人们带入了凌空高歌的艺术境界。

2、欣赏第二部分：

⑴

谱例（2）56︱3．5︱1.7 6 1︱5－－12‖听听共出现了几次？

⑵

带领学生演唱主题乐句。

⑶

教师总结：第二部分是歌曲的主体部分：篇幅较长，节奏步入稳健，音型踏实，中速，旋律以逐句上行为主，连续几个“我爱”

使主题思想不断深化，主题突出而鲜明。

3、欣赏第三部分：

第三部分是歌曲的结尾部分：起伏较大，富有动力，情绪更加激昂，衬词“啊”的运用将歌曲推向高潮，最后在响亮而充满活力的高音区上唱出了“我的母亲，我的祖国”的动人情感。

4、再次完整聆听歌曲。

四、拓展表现，实践创造

1、学生随音乐演唱歌曲。

2、启发学生用多种形式表现歌曲。

3、音乐活动：“祖国母亲，我想对你说”请学生对祖国说一句话。

我爱你，中国教学设计及教案分析

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