6.地球在哭泣教学内容

地球在哭泣

教学目标

1、情感、态度、价值目标：

初步了解人口过多带来的社会问题。引导学生关注社会，树立科学的人口观。

2、能力目标：

能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题。

3、知识目标：

住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

教学重点：

知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

教学难点

：

能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题。

教学时间：

1课时。

教具准备：

人口增长的最新数据、环境污染的有关课件。

教学内容：

第51－61页内容。

教学过程：

一、

观看地球美景PPT，谈感受。（激发学生热爱地球的美好情感。），PPT：第1-9张

过渡语：养育我们人类的这颗蔚蓝色星球，美丽而宽容。可是，你们知道吗，最近地球母亲发出了沉重的呻吟，默默地哭泣着！今天我们就一起来探究地球为何哭泣。--（板书课题：地球在哭泣）PPT：第10—12张

二、继续观看“人口太多了”的PPT 第13—17张

过渡语：曾经多么美丽的地球，以它博大的胸怀和无偿的赐予，养育了我们人类。但是，随着人口不断增长，环境不断恶化，我们的地球越来越不堪重负，遍体鳞伤，所有的这一切都是谁造成的呢？

PPT：第18—21张（让学生把书打到51页）

三、

观察51页统计表，计算每增加10亿人口各用了多少年。（学生公布计算结果，教师板书数据。）

四、

以小组为单位，合作交流谈谈的自己发现，完成54页表格内容，分组展示。PPT：第22—24张

五、说说在生活中你观察到的人口过多带来的社会问题。了解人们在工作和生活中，人口过多带来的压力。PPT：第25—30张

六、小组合作完成P54页表格。

七、环境问题

1．根据课本资料，再结合自己的调查结果，小组合作完成P61页表格，分组展示。

A、大气污染。

臭氧层被破坏、酸雨等方面。

B、

水污染。

重点了解工业污水排放到江河造成的后果严重。

C、垃圾污染。

了解生活垃圾、工业垃圾带来的危害。

2．提出建设意见。

八、布置作业:每个学习小组制作一份保护地球的手抄报。

九、小结：

本节课的学习，你了解到了什么？自己有什么打算?（我们只有一个地球，作为学生我们要保护地球，应该从我做起，从身边的小事做起爱护我们的校园，养成不乱扔垃圾的好习惯。）

附：板书设计

地球在哭泣

社会问题

环境太差了

吃饭问题

大气污染

住房问题

水污染

就业压力

垃圾污染

资源问题

教育问题、卫生保健等问题