6.地球在哭泣优秀教案范文

《地球在哭泣》教学设计

韩颖

教学目标：

1、认识到地球为人类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球，关爱地球、感激地球的情感，体会“地球在哭泣”的含义。

2、初步了解环境恶化，人口急剧增长、资源匮乏是当前地球所面临的重大问题，理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。

3、了解并关注家乡的生态环境，初步学会开展社会调查、撰写调查报告的基本方法。

4、激发学生珍爱地球、善待地球的情感，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。

课前准备：

课件

学生收集美丽大自然图片、身边生活环境的图片。

学生收集地球上脏乱差的图片和资料。

教学时间

1课时。

教学过程

第一课时

活动一：地球妈妈的奉献

１、展示学生收集的美图：

我们人类赖以生存的家园地球是一个美丽富饶的星球，请各组展示出自己收集的美图。

2、欣赏了这些美丽的图片你有什么感受？

（感悟：地球为人类提供了生存与发展的空间和资源。）

3、那么，你还想怎么称呼地球？

（妈妈，摇篮。）

揭示课题：今天，我们一起研究我的生存的这个地球。

结合自己的衣食住行和休闲娱乐生活说说地球给我们提供了什么。 我们身上穿的衣服离不开哪些资源？ 我们每天吃的食物离不开哪些资源？ 我们的住房离不开哪些资源？ 我们的交通离不开哪些资源？ 我们喜欢的自然风光有哪些？

6、引导学生对上面提到的资源进行分类： （1）有哪些资源除了直接给人类提供生产生活的材料外，还具有生态价值？ （2）有哪些资源是用一点就少一点？ 7、欣赏歌曲《我们的田野》

欣赏了这首歌的mtv，你有什么感受？

（感受地球的奉献，感激地球母亲为我们所做的一切。）

活动二：为地球的健康把脉

1、分组调查：

各组从“人口状况”“资源状况”“环境状况”三个主题中，选择一个方面进行调查，收集相关资料。 2、指导学生设计表格，汇总、整理收集到的资料。 资源名称：森林、水、石油、煤等。

减少情况

减少原因

减少后果

生存环境：大气、水、土壤等。

污染情况

污染原因

污染后果

3、各组交流。

活动三：

地球变挤了

1、思考讨论：

课件出示漫画，讨论：

（1）漫画中有些什么？当你第一眼看到这幅漫画时，你有什么感受？

（2）漫画的主题是什么？漫画中表现的问题是什么？请为漫画取一个名字。

（3）凭借你的想象，给漫画中的“地球”和“人”各配上一句台词，并加以解释。

2、展示学生收集的人群拥挤的图片。

3、讨论：世界总人口和中国人口现状如何？人口增长过快造成了哪些社会问题？

4、教师总结：人口增长过快带来了一系列的负面影响。

住房紧张、交通拥挤、资源消耗、粮食消耗等。

活动四：

地球变穷了

1、展示图片：贫瘠的地球

2、讨论：自然资源日益减少，会给人类带来什么后果？是什么原因使地球变“穷”了？

3、小结：在这唯一的地球上，资源是有限的。森林被破坏、水资源短缺、生态环境恶化……人类的生存将受到严重影响。

活动五：

地球变脏了

1、出示图片：肮脏的地球

2、讨论：生活在不同的环境中，你有哪些不同的感受？

3、谈谈当前环境受污染的状况、原因及其后果。让学生感受到空气越来越污浊、河水越来越臭、大地越来越脏，认识到酸雨的形成、河水的污染、土地的破坏正是人类自己的“杰作”。

4、指导学生完成调查报告

结合呈现的资料，对调查结果进行分析，说说本地当前环境受污染的现状、原因、对生产生活的影响、目前采取的措施和我们的建议与行动，并将好的建议提供给有关部门。

活动四：

地球与人类的对话

1．开展人地之间的对话活动，让碧水蓝天重返我们的生活。全班分为两大组，分别代表人类和地球互相给对方写信。

2．阅读教材中活动天地板块的小资料，了解世界环保节日。

（1）说一说设立这些节日的目的以及今年这些环境节日的主题。

（2）为其中的某个节日设计一个主题，并说明含义。