5 绿色小卫士PPT及专用教学设计内容

《绿色小卫士》教学设计

第一课时

教学目标：

1、感知垃圾问题带来的危害。

2、了解垃圾分类，使其变废为宝，促进学生转变浪费资源的生活方式。

3、引导学生从身边做起，保护好生态环境。

教学重难点：

学会给垃圾分类，能够从身边做起，采取措施保护生态平衡。

课前准备：调查家里一天产生的垃圾量；搜集垃圾危害的资料。

教学过程：

一、寻找垃圾来源

1、同学们，今天老师给大家带来了几幅图片，大家来看一看（课前出示遍地垃圾图）

2、如果让你搬到这样的地方居住,你会有什么样的感觉?学生谈感受,围绕垃圾的脏,发出的异味等说一说. 3、确实，没有人愿意生活在这到处是垃圾的地方，可这么多垃圾是从哪儿来的呢？

4、课前老师布置了让你们去调查自己家里一天有多少垃圾的情况，现在咱们来汇报一下你们调查的结果。

类别

数量

废弃塑料

废纸

废电池

废弃木头

厨房垃圾

其他

5、学生交流（我家一天的垃圾大约有

，种类有

）

6、看来，我们每户家庭每天都会产生许多垃圾，老师这作了一个小小的统计，你们看——（课件出示数据资料），你想说什么？

三口家庭一般是要在2-3公斤，一个月60-90公斤，一年一吨，14亿人口一年要产生14亿吨垃圾，（不包括建筑垃圾）。

7、总结：是啊，我们每个家庭都是一条“盛产”垃圾的生产线。

二、审判垃圾

1、课件（垃圾图）你们看居民楼前、小河里都有垃圾，你能说说垃圾给我们带来哪些危害吗? 2、学生讨论

交流

污染土壤，有的有害物质会渗入土壤中。

侵占地表，如果垃圾堆放在那，会占据很多地方，如果垃圾掩埋，也会侵占很多土地。

污染环境，风吹过，垃圾袋、纸张飘飞，破坏环境，有的还发出臭味、异味。

传播疾病，垃圾堆滋生蚊蝇，蚊蝇又能传播细菌、病毒。

污染大气，如果用焚烧法处理垃圾，能产生有毒气体，污染大气。

3、师小结：垃圾侵占了大量的土地、污染了河水和空气，影响了景观、甚至还会传播疾病。

三

垃圾分类

1、有些垃圾如果放错了位置，会造成很大的危害呢，请听故事《别把我随便扔》

电池的危害是什么？

电池应该怎样处理？

2、出示小资料：垃圾是放错位置的资源

指名读

你从中知道了什么？

原来垃圾中还藏着这么多丰富的资源，难怪书上说处理垃圾最好的办法就是——（生答） 回收、再利用

3、（出示可回收标志），这个标志你见过吗？在哪见过？

4、如果包装上印有这个标志，我们就知道那是可回收垃圾了。

出示不可回收标志,我们来认识一下另一个不可回收标志。

3、在我国，生活垃圾的处理还非常原始，回收利用率极低，几乎有80%以上的生活垃圾被填埋抛弃，之前老师和大家共同做了分解小实验，（三天前

收集废弃物苹果核、纸张、塑料袋、玻璃、铁制品放在旧花盆的土壤中）那么我们一起来看看实验结果（实物投影）

大家一起来看看，你发现了什么？

纸、塑料、铁、玻璃都还在里面。

4 是呀，大家都很吃惊，这些垃圾长时间不得分解，不仅影响环境，而且还占用了大量的土地资源，如果能利用起来那该有多好啊！

5 那么我们来给垃圾分分类，你会怎么分？

可回收垃圾

有害垃圾

厨余垃圾

其他垃圾

可回收垃圾可以再利用

有害垃圾进行专门处理

厨余垃圾可制成肥料

其余垃圾可以掩埋或焚烧

把你学会的垃圾分类办法告诉给你的爸爸妈妈，教给你身边的每一个人，我们的城市一定会变得更加美丽，更加整洁！

6、那么我们如何能减少产生垃圾呢？

（尽量让学生多说）

如纸张反面利用，报纸包装盒等回收

旧物改造利用

购物有节制

四

总结

我相信从今天起我们每一个少先队员都学会了垃圾分类，尽量少产生垃圾，做一个真正的绿色小卫士，保护我们的家园。