唱：太阳出来喜洋洋 亲爱的回声优质教案设计优秀公开课教案

太阳出来喜洋洋

教材分析：

《太阳出来喜洋洋》是首四川民歌，描写了旧时代人们上山砍柴的劳动生活。高亢明快的旋律，表达了他们对生活的乐观情绪。

歌中运用了模拟锣鼓音调节奏的形声衬词“郎郎扯光扯”，更增添了民歌的欢乐气氛，具有强烈的艺术效果。同时，由于衬词的的增加使下句扩充为两小节，从而使民歌成为不等长的两句式乐段，打破了对称的两句式乐段结构，显得更加活跃。

教学目标：

1、用愉快爽朗的歌声演唱《太阳出来喜洋洋》，尝试用不同的演唱形式和速度表达歌曲的情绪；

2、知道什么是山歌，了解山歌的特点。

教学重难点

1、用欢快、热烈的情绪表现歌曲。】

2、了解山歌的特点。

3、上波音记号和连音线的把握。

教学准备：多媒体、扁担、打击乐器

教学过程：

一、

导入

1、师生问好

2、师：这晴朗的天气真是让人心情舒畅啊，哎，我好想听见有人唱起歌来了，你们也听听，听了给你什么样的感觉呢？播放《跑马溜溜的山上》

3、师：从歌曲的旋律、韵味来听，你觉得这是平原地区的歌还是大山里唱的歌

啊？（山里）

4、师：对，这种高亢的声音我们很远就能听的到。这是一首带有四川风格的山歌。讲解山歌以及特点。

5、师：提到四川，老师想要带大家攀登一下四川最著名、最秀丽的山峰——峨眉山。我们要早早地起来分成小组，看谁先爬到山顶上来。可是山那么高，天黑路又滑，老师不放心。喂，老师想到一个好办法——“接暗号”。如果我们听到第一组同学发出“喂”的声音，第二组就回应“呦喂呦喂”，来让我们练习一下。先爬到山顶的小组喊：“我们爬到山顶了，你们还没来啊？”未到达山顶的小组回应：“听到了，我们快到了！”小组们都到达山顶了，一起喊：“太阳出来喽”（播放歌曲《太阳出来喜洋洋》以及峨眉山图片）

二、

新授

1、师：刚才我们听到的这首歌曲是不是也给大家一种高亢嘹亮的感觉，。这就是老师给大家带来的一首著名的四川民歌——《太阳出来喜洋洋》。

2、师：这首歌曲学起来可不容易，我们要推开三扇门。过了这三扇门，才能容易学会这首动听的歌曲。请推开神秘的第一扇门——节奏之门

(1)、xx xx | x x

x x | （2）、推开旋律之门

（加上波音能感觉出歌声在山谷里回荡，有喜气洋洋的感觉）

（3）、推开歌词之门

朗朗扯

光扯

读作朗朗采

匡采

（师：四川的方言有意思吧，你们有没有兴趣学上两句。教你一句夸人嘞：哎呀，这个哈匹娃儿好乖哦）

3、听歌曲找出模仿声音的地方

4、用“La”模唱旋律

5、填歌词演唱

6、采用齐唱、领唱等形式演唱歌曲

7、加打击乐器表演唱（师提示：在演唱前同学们齐喊：“太阳出来了”）

三、拓展延伸

师：同学们唱的真不错，就是不知道真的了解四川山歌吗？所以，老师出了个小问题考考大家，我给播放两段歌曲，你们从中分辨出哪一首是山歌？挑战开始了

1、边听边想哪一首是山歌？（播放《放马山歌》和《茉莉花》

2、师：还可以用哪种方式表现歌曲

3、欣赏民乐合奏，阿宝演唱《太阳出来喜洋洋》

四、小结

《太阳出来喜洋洋》成为四川劳动人民情感的载体，给予我们勇气、希望和力量。同学们，希望这首歌在今后成为你努力学习的动力。最后，让我们在今后的学习生活中唱响这首充满力量的《太阳出来喜洋洋》。好，同学们再见！