身边的规则教学设计第一课时
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身边的规则教学设计第一课时
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关键词：身边的规则教学设计第一课时
正文
4、身边的规则
[活动目标]
1、通过游戏活动初步感知和体验规则在集体生活中的作用。
2、建立规则的概念，认识规则的普遍性。
3、懂得人们的正常生活离不开规则，了解生活中的不同规则。
4、学会制订游戏规则。
[活动准备] 教师准备：游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。
学生准备：游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。
[课时安排]
2课时
[活动过程]
教
师
活
动
学
生
活
动
二
次
备
课
一、以情入境，感知规则
活
同学们，你们经常做哪些游
戏？你最喜欢做什么样的游戏？谁自由回答，说自己知道
能说一说这些游戏都有哪些规定？的游戏规定。
我们把这种规定就叫做规则。今天
我们就来了解一下我们身边的规
则。（板书课题）
两组同学在裁判动
二、游戏感悟，体验规则
员的指挥下进行比赛。
活动一：拔河比赛
即将结束之际
同学们，这场比赛有效吗？拔第一组的两名同学突
河应该遵守什么样的规则？
然跑到自己组的队伍
活动二：再次比赛
里加入比赛。
过
根据两次比赛说一说你的体生畅所欲言。
会。
我们知道了拔河比赛的规则，生讨论后汇报
其他游戏也有规则，谁愿意把你最
程
喜欢的游戏的规则向同学们介绍一
下？
介绍自己喜欢的游三、自觉实践，遵守规则
戏的游戏规则。
四、总结
分组做自己喜欢的游戏。
板
书
教
学反思
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来自：学校：白塔区白塔小学
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