2.革命精神照后人优质课一等奖

《革命精神照后人》教学设计

教学目标: （一）知识与技能

了解家乡的革命历史，知道新中国来之不易，懂得爱戴老一辈无产阶级革命家。

（二）过程与方法

培养学生对社会事物初步的观察能力、体验能力，获取社会信息的能力、阅读和收集资料的能力和表达能力。

（三）情感态度与价值观

通过本主题的学习，使学生知道新中国的来之不易，了解在抗日战争和解放战争中涌现出的一大批可歌可泣的英雄。培养学生热爱中国共产党，爱戴老一辈无产阶级革命家的情感。

教学重点: 了解家乡的革命历史，知道这片被热血染红过的土地上留下了许许多多可歌可泣的英雄的足迹。

教学难点: 收集、整理家乡革命历史的资料，从而激发学生热爱家乡、热爱共产党、热爱老一辈无产阶级革命家的情感。

教学过程:

一、新课导入

播放《人说山西好风光》

1.我们的家乡美吗？正是在这片美丽的土地上，涌现出了许许多多的革命志士，他们的英雄事迹，永远激励着我们前进。今

天，我们就一起走近他们，去认识和了解他们。

2.这节课，我们继续学习《革命精神照后人》。（齐读课题）

二、问题导学

活动一：认识少年英雄

1.阅读课本第8页故事《宁死不屈的刘胡兰》，说说你的感受。

2.在抗日战争时期，像刘胡兰这样的少年英雄还有很多。你认识这些小英雄吗？你知道反映少年儿童抗击日本侵略者的电影吗？

（《小兵张嘎》《鸡毛信》《王二小》《小英雄雨来》）

过渡：在山西，留下了许多革命先辈战斗的足迹。今天，我们就一起去参观一下。

活动二：了解革命纪念地

1.请同学们迅速浏览课本第9页，说说在我们山西有哪些革命纪念地。

（出示图片，介绍）我们一起来参观一下，谁来读一读？

八路军总部旧址，是抗日战争期间八路军总部所在地。位于山西省，由王家峪旧址、砖壁旧址、北村旧址、八路军兵工厂、黄崖洞、麻田八路军总部旧址组成。

八路军太行纪念馆，位于山西省长治市武乡县城太行街，是一座全面反映八路军八年抗战历史的大型革命纪念馆，馆内展有珍贵历史资料和革命文物。

2.阅读《参观黄崖洞革命纪念地有感》，谈自己的感想与收获。

3.山西的革命纪念地除了这些，还有：山西洪洞红军八路军纪念馆、八路军总部旧址王家峪纪念馆、麻田八路军总部纪念馆、白求恩纪念馆、朱德总司令在陵川旧址、刘胡兰纪念馆、黄崖洞保卫战烈士陵园等。

活动三：瞻仰烈士陵园

1.同学们，你们去过烈士陵园吗？你知道烈士陵园是什么地方吗？

（烈士陵园是为纪念在战争中牺牲的革命先烈而修建的。）

2.阅读课本第10页《缅怀革命烈士》，你知道了什么。

3.小组交流：说说你收集到的革命烈士

把你收集到的资料与小组成员进行交流。

过渡：这些革命先辈安息在烈士陵园中，为了缅怀他们，每逢清明节，我们都要到烈士陵园去扫墓。

4.（讨论交流）为了表达对革命先烈的尊敬，我们在扫墓时要做到：

仪态庄重，保持安静

低头默哀，心中缅怀

表情严肃，禁忌嬉皮笑脸

敬献花朵，表达哀思

立正站好，静立聆听讲话

总结精神，板书：

正是有了这些革命先烈的流血牺牲，才有了我们今天的幸福生活。他们保家卫国 不怕牺牲的精神永存我们心中。

这些革命先烈冲锋陷阵，将热血洒在了战场上，也有一些人，

虽然没有上战场，但他们写出了一首首催人奋进的歌曲，最有代表性的就是——《义勇军进行曲》和《没有共产党就没有新中国》，这些歌曲鼓舞和激励人民永远跟着共产党，奋发图强，振兴中华民族。

5.这些先烈也有亲人，他们又是如何生活的呢？请大家阅读《“我们都是您的亲孙子”》，思考：孩子们为什么要认刘奶奶为奶奶？

（因为刘奶奶的丈夫和儿子为革命献出了宝贵的生命，家中只剩下她和严重智残的二儿子，解放后，刘奶奶谢绝了政府的救济，生活越来越困难，同学们为了帮助烈属，所以认刘奶奶为奶奶。）

6.是呀，照顾好这些烈士留下的亲人，既是我们的责任，也是对他们革命精神的一种延续。我们作为新时代的小学生，可以从小事做起，来延续革命精神，具体可以怎么做呢？

总结：同学们，让我们用实际行动铭记英雄先烈，发扬他们的精神，去开拓美好幸福的未来，让我们的家乡更加富饶，让我们的祖国更加繁荣富强。

三、达标检测

1.我知道的英雄的名字：（ ）、（ ）、（ ）

、（ ）、（ ）……

2.在山西，我知道的革命纪念地有（ ）、（ ）、（ ）

。

3.烈士陵园是为了纪念在战争中（ ）的（ ）修建的。

四、拓展延伸

设计一个帮助军烈属的计划。我们下节课进行交流。

五、板书设计

革命精神照后人

保家卫国 不怕牺牲

刘胡兰 左傅作义 李 白求恩

徐向前

权 林