中华大家庭教学教案设计第二课时 公开课

课题

执教者

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教具准备

背

景

分

析

教学流程

中华大家庭

年级

五年级

课时

1课时

单位

薛晓宁

望花区逸夫小学

1.通过一系列探究活动，了解不同民族的美食、服饰和独特的风土民情。

2.通过合作交流、共同体验增进学生合作的能力，激发学生的学习兴趣，增强学生对民族文化的热爱。

3为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感，懂得各民族之间要互相尊重、平等相待、和睦相处，要民族团结一家亲。

引导学生通过探究，了解不同民族的美食、服饰和独特的风土民情。

在了解民族风情的基础上，激发民族自豪感，懂得要民族团结一家亲。

课件、旮旯哈

我们生长在一个多民族的国家，每个民族都领有着灿烂的文化，悠久的历史和壮丽的故事。然而小学生却对少数民族了解甚少。《中华大家庭》一课，通过引导学生对民族特色美食、服饰和文化进行主动探索，发现民族文化的源远流长、博大精深，使学生在感性认识的基础上，产生强烈的民族自豪感和爱国情怀，从而使学生增进民族大团结的意识。

教师组织引领过程

学生交流展示活动

听歌曲，猜民族，说根据。

看图片，回答问题。

明确本节课学习任务。

教学设计意图

一．听音1.

播放民族歌曲：

乐，看图

《家在东北》

汉族

片，导入新

《阿里郎》

朝鲜族

课。

《蒙古人》

蒙古族

请学生听一听，并猜一猜这些

都是那个民族的歌曲？是怎么

猜出来的？

2.

出示照片：这是怎样的一张

合影？

3.

这些民族虽然在服饰、语

言、生活习惯等方面有所不同，

但都是中华民族的一员……，

今天我们就来说说我们身边的

这个“大家庭”，辽宁土地上的

多彩民族。（板书：多彩民族）

二．整体把请学生快速阅读第一部分“民握，感知概

族概况”，看看通过学习知道了况。

什么？并和同桌交流。（板书：三．走进满满、蒙古、回、锡伯、朝鲜）

族，体验满1.

辽宁的少数民族中，你最了

族文化。

解哪个民族？

2.

出示“努尔哈赤”资料，指

名读。

透过轻松的视听感受，引领学生走进活动课堂，激发学生对少数民

族的好奇，从而萌发学习的兴趣。为体验

“多彩民族一家亲” 奠定

了良好的基调。

设计这一环节，目的在于自学，同桌交流学习收获。

进一步了解学生自学的情

况，培养学生合作学习的

能力。

回答问题

认真听，了解“努尔哈赤”。

四．感受其它少数民

族特色。

五．深情领悟“多彩民族一家亲”。

3．看《魅力中国城》视频，学生汇报：了解了哪些满族文化？

（1）特色美食：八碟八碗

展示图片，师做介绍。（板书）

满族人不吃什么？（狗肉）师讲民间传说。

（2）民族服饰：（板书）

展示服饰图片，特别介绍“马蹄底鞋”和“旗袍”。

（3）走进“赫图阿拉城”视频。感受满族气息。

（4）展示图片，了解满族传统体育活动。

（5）体验“旮旯哈”的玩法。

（6）布置任务，回家后继续查找关于满族的风土民情。

1.回顾：从哪几方面入手研究满族文化的？带着这样的方法以小组为单位选择感兴趣的少数民族来交流，看看它们都有哪些民族特色？

（1）蒙古族

展示图片：美食

服饰

运动

（2）回族

展示图片：美食

服饰

引导学生尊重民族信仰。

（3）锡伯族

展示图片：美食

服饰

介绍抚顺锡伯族村

（4）朝鲜族

展示图片：美食

师介绍：朝鲜族又称“白衣民族”。

2.同学中有哪些少数民族，你还知道哪些少数民族和民族习俗？

1.举民族团结案例：

（1）文成公主嫁给西藏吐

蕃族首领松赞干布，对于促进西藏的经济发展做出了巨大贡献。

（2）红军长征期间的民族团结

观看视频，了解满族文化。

看图片，了解八碟八碗特借助各种图片和家乡民族色。

特色文化的视频，使学生

能体验到不同的视听享认真聆听民间传说。

受，避免枯燥的说教形式，

使本来抽象的内容变得具

体形象化，

有利于学生进看图片，感受满足服饰的一步了解民族文化，感受魅力。

少数民族丰富多彩的服饰领略赫图阿拉城风采。

和特色美食，

培养学生对

少数民族的热爱之情，激看图片，了解满族体育活发学生的爱家乡情怀。

动。

以小组为单位，体验“旮

旯哈”的玩法。

总结学法，运用学法合作

学习。

老师进一步补充有关少数

民族饮食的资料，加深学

生对少数民族饮食的认

识，懂得少数民族饮食习

惯各异，

要尊重少数民族

的饮食习惯，这样各民族

才能相处的更加融洽、和看图片，了解各少数民族谐。

特色美食和服饰，感受少

数民族风情。

六．总结全课，感情升华。

故事“彝海结盟”，刘伯承将军要和小叶丹拜为兄弟，红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，使革命顺利进行下去。

（3）我国第一艘航空母舰“辽宁号”，舰上有26名来自新疆各族的女兵，承载了舰上多个部门的工作。

2.汉族也好，少数民族也好，都是一家人……，所以我们要同心协力，要多彩民族一家亲。（板书：一家亲）

同学们，我们只有民族团结一家亲，才能和谐发展一条心。

看图片，听介绍，感受民族亲情。

跟随老师补充课题。

进一步提升民族大团结的意识。

中华大家庭

从古至今，民族团结的故事说不尽，

道不完，在此，列举几个典型事例，来引导学生懂得各民族之间要互相尊重、平等相待、和睦相处，只有这样，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行

板

书

设

计

满

蒙古

回

锡伯

朝鲜

特色美食

民族服饰

一家亲