1.这一方水土名师教学实录.pdf

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关键词：1.这一方水土名师教学实录

好山好水好地方

一、教学目标：

1、初步了解我国地形地貌的基本特点及不同地区自然环境的基本特点。

2、培养学生搜集处理信息的能力。

3、亲近祖国的山山水水，感受祖国山水的美丽，激发学生热爱祖国的情感。

二、教学重点：

了解我国地形地貌的基本特点

三、教学难点：

知道我国不同地区自然环境的基本特点

四、教学过程：

第一乐章大中国：感受祖国的山河

1、导入课堂：出示桂林山水风景画，问：同学们知道这是哪里吗？

这里的风景美不美？美，实在是太美了，这就是山水甲天下的桂林山水。同学们，祖国的美景有很多，今天，老师带你们去饱览祖国的好山好水，好不好？。在游览山水之前，我们先了解一下祖国的地形地貌！（出示中国地形图）

2、请大家对照地形图认真观察，思考三个问题：

（1）找到地图中的名山大河？（指名回答）

（2）最主要地形有哪些？（指名回答）板书：高原平原

（3）总结出中国地形总体特征。（指名回答）教师板书：西高东低复杂多样

3、在祖国的大家庭里，不同地区、不同地形都有各自独特的美，都是好山好水好地方。你知道它们是哪里的风景吗？谁来夸夸它们？可以自己想，也可以激情诵读书上的文字（依次展示五风景，请学生一一诵

读或者齐读）

第二乐章家乡美：赞扬家乡的美景

1、过渡：这些地方都很美，我们的家乡也有独特的美，你能在中国地图上找到我们的家乡吗？我们这里叫什么地方？

2、你了解我们的家乡有哪些山水风景吗？（指明让学生回答）

3、教师展示浏阳山水风景画。

第三乐章走四方：感悟不同的美丽

1、欣赏祖国各地美丽风景。过渡：我们的家乡这么美，只是我们祖国好地方之一，下面我带大家到祖国各地去看一看，大家随着音乐出发吧（出示图片，播放《走四方》）。

2、学生展示旅游照片。你去过哪里呢？请将你准备的照片拿出来，美美地回忆一下，并且给它配上最美的文字，写好后，请四个人一小组互相展示，然后推选出一位在全班展示。

3、激发学生爱国热情。

第四乐章祖国颂：表达心中的祝福

齐唱《大中国》，结束本课。

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