习作ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地一》口语交际.习作教学目的1、通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2、在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。3、懂得在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。4、掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往和分享习作的快乐教学重点在口语交际中理清

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 18:15:00

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学校：越西县新民镇中心校

习作ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-24 18:15:00

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关键词：习作ppt配套的教学设计方案

正文

《语文园地一》

口语交际.习作

教学目的

1、

通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。

2、

在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。

3、

懂得在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。

4、

掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往和分享习作的快乐

教学重点

在口语交际中理清思路，学会表达。

教学难点

把自己的设想及策划有条理的写下来

教学过程

一、营造气氛，激发兴趣

1 、播放课件（利用课件展示西部图片，激发学生热爱西部，热爱祖国的山山水水）

2、伟大的祖国地域辽阔，风土人情迥异，作为中国人，我们无比骄傲和自豪。

二、明确主题

由于各种因素的影响，西部地区经济发展相对缓慢，与内地的差距还很大，地区发展也不平衡。在国家西部开发整体计划中就确定了

592个国家级贫困县。在那里也有许许多多和我们同龄的孩子，他们的生活是什么样呢？

1、出示图片，了解西部，了解西部孩子的现状。

2、看到这些景象，再联系自己的生活，你有什么感受呢？

3、明确主题

“手拉手”活动

共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起“手拉手”互助活动，引导少年儿童团结互助、共同进步：

城市和农村少年儿童手拉手、

富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、

身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。

三、习作要求

在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信

在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去

要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。

四、写法指导

同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下。

书信的基本格式：

开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。

五、生习作

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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习作ppt配套的教学设计方案