绝句优质课教学设计

绝

句

(第一课时)

教学目标：

1.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。

2.学会生字“绝”，知晓“绝句”是一种文体，每首四句。理解“迟日”。

3.激发学生想象，有语气地诵读《绝句》。

4.了解杜甫另外两首《绝句》。

教学重点：

带领学生动用多种感官，了解诗中景物的季节特点，体会春天的美好。

教学难点：理解“迟日”的意思及由来。

课前热身：

到现在为止，我们已经学习了许多古诗，下面我们来复习一下其中的几首。（《春晓》、《草》、《村居》）

一、导入

1、今天我们还要来学习一首新的古诗，它的题目叫做绝句（出示课题），这个“绝”字很难写，怎样才能把它写漂亮呢？

2、介绍杜甫：

通过预习我们知道这首诗的作者是（

），一起来了解一下杜甫。

这么了不起的杜甫，他在草塘居住的时候也写了很多诗，这些诗他都来不及取名字，就拿《绝句》来当题目了，那什么是绝句呢？

3、介绍“绝句”：

绝句，是一种古诗的体裁，每首四句。如果每句诗都有5个字就是5言绝句，简称五绝；如果每句诗都有7个字就是7言绝句，简称七绝。今天我们要学习的这首《绝句》它每句有7个字，那就是（

）。

4、翻开书本72页去读一读这首古诗，读准生字词。

二、整体感知：

1、

正音：燕子、鸳鸯

请一位同学读一读。这首诗有两个字音和平时读的不一样（出示图），你看这只美丽的小动物是什么呀？在这首诗中它们要这样读：燕子、鸳鸯。古人写诗为了押韵就有读音和我们平时是不太一样的，所以我们读的时候就要注意这个问题，现在谁能把这首诗读给大家听一听呢？

2、

指名读诗

把字音读准了，还要读出诗的节奏来，你能看着下面的节奏线自己试着去读一读吗？

三、学习1、2句，感受春之美。

1、

一首诗就是一幅画，绝句这首诗描写的是什么季节的画面？（春天）从哪里能看出是春季？（春风）

2、

温暖的春风一吹，你看大地变得怎样了？（出示花草图）

3、

哎呀，看到这么美丽的画面，你能用一个四字词语来赞美一下吗？这么美的画面，诗中写到：（迟日江山丽，春风花草香。）

诗中还有气味呢，谁闻到了？你都闻到什么气味了？（香气）读读这句诗。

4、

你能把这么美的春天读出来吗？（迟日江山丽，春风花草香。）

5、学习

“迟日”

A、春天到了，暖和的太阳也出来了，（PPT：太阳图），诗句中也有一个词写到了太阳，

1

赶紧去找一找。

B、“迟日”这个词最早出自《诗经》中的一句话：“春日迟迟。”

是说春天到了，太阳照的时间变长了（也就是白天变长了），人们就把春天的太阳称为迟日。

C、拓展：

春天的太阳照到草地上（PPT：草），看到这么美的小草，唐朝诗人白居易说：（离离原上草，一岁一枯

荣。）；

春天的太阳照到小河里（PPT：小河），宋朝诗人苏轼说：（竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。）；

春天的太阳照到柳树上，（PPT：柳树）唐朝诗人贺知章说：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝。）

D、你看，这暖暖的迟日照在大地上，让大地变得美丽如画（板书），难怪杜甫说：（迟日江山丽，春风花草香。）

四、学习3、4句

1、你看这么美的景色连小动物们都被吸引过来了，赶紧去读读第3、4句。

诗句中小燕子在做什么？（飞），为什么要飞来飞去？你是怎么知道的？

诗句中一对鸳鸯又在干什么？（睡），为什么睡得这么香甜？

师：这一飞一睡，一动一静，让整个春天都显得生机勃勃。（板贴）

2、男女合作读3、4句。

请男生读小燕子，要读出高兴的语气，女生读小鸳鸯，别把小鸳鸯们吵醒了。

3、你能加动作来读一读整首诗吗？你们在读这首诗的时候，就好像把美丽的春天展现在我们眼前了，想不想亲眼看看呀？配乐播放春天美景图。

4、给美丽的画面配诗

诗人向我们描绘了美丽的春天：花开了，草绿了，小动物们也出来了，就让我们一边欣赏春天的美景，一边跟着诗人的脚步再来读读这首诗吧。

（PPT）：

春天太阳出来了，江山变得这么美丽，诗人说：

春风中闻到了花草的香味，诗人说：

他看到了小燕子在空中飞来飞去，美丽的鸳鸯在睡觉。诗人说：

5、再让我们想象这美丽的画面，一边加动作一边完整地来读一读整首诗。

五、拓展

1 、平仄发音

你们想不想学一学古人是怎么读诗的呀？古人读诗跟我们不一样，他们是平仄发音的，古人把第一、第二声称为平声，读的时间要长一点；

他们把第三、第四声称为仄声，读的时间要短一点。

瞧，诗的红色部分为平，蓝色部分为仄。听老师读一读、自由读。

2、

古诗新唱

这首诗美丽如画，生机勃勃，让我们百读不厌，现在还有人把它们谱成了一首歌，想不想听一听。会唱的同学可以轻轻地跟着唱。

3、拓展背《绝句》

今天我们学习了一首很美的《绝句》，老师还要送大家一首新的《绝句》，它也出自杜甫之手，让我们一起来读一读。

六、总结下课：

1、这节课我们跟着作者杜甫欣赏了美丽的春天，学了两首《绝句》。古诗呀是古人留给我们很珍贵的礼物，俗话说熟读唐诗300首，不会作诗也会吟。课外我们还要借助早自修时间去读、背更多的古诗，好吗？

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2、布置作业。

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