3 一个接一个教案2｜教案在线预览

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3. 一个接一个教材分析本课主要写了低年级的儿童内心矛盾的心理。本来在月光下高兴地与小伙伴们玩着踩影子的游戏，听到了大人喊回家睡觉，不想回家但睡着了却可以做各种各样的梦；本来做着好梦，听到了大人喊起床，不想去上学但见到小伙伴们却非常开心；在学校玩着跳房子的时候听到了上课铃声，不想去上课但听老师讲故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2018-05-18 11:57:00

来源学校

学校：平山县小觉镇秘家会村小学

3 一个接一个教案2

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关键词：3 一个接一个教案2

正文

3. 一个接一个

教材分析

本课主要写了低年级的儿童内心矛盾的心理。本来在月光下高兴地与小伙伴们玩着踩影子的游戏，听到了大人喊回家睡觉，不想回家但睡着了却可以做各种各样的梦；本来做着好梦，听到了大人喊起床，不想去上学但见到小伙伴们却非常开心；在学校玩着跳房子的时候听到了上课铃声，不想去上课但听老师讲故事却是有趣的。全文四小节内容，前三节一个接一个的写了三件事情，最后询问其他小朋友是不是也有同样的想法。引发读者的兴趣和思考。

教学目标

1.会认13个生字，会写7个生字。

2.能借助拼音正确流利的朗读课文。

3.通过学习，知道文中的小朋友有哪些矛盾的想法。

重难点

重点：识记字词，正确流利地朗读课文。

难点：体会文中小朋友的矛盾心理。

教学准备：多媒体课件

课时安排：一课时

教学过程

一

新课导入

小朋友们，当你正玩得开心的时候，大人们不再让你玩，你会怎么办呢？今天我们就一起来学习一篇课文《一个接一个》，看看文中

的小朋友遇到类似的事情怎么想？

二

识字识词

1．读课文，圈画出本课的生字生词。

2. 学生朗读课文。

3.教师出示会认会写的生字。

会认的字：接

觉

再

做

各

种

样

梦

伙

伴

却

趣

这

会写的字：过

各

种

样

伙

伴

这

（1）

先出示带着拼音的生字，让学生采用多种方式认识。

（2）

开火车让学生认读生字。

（3）

最后把这些生字放在课文中，让学生找到生字所在的词语或句子朗读。

三

理解课文。

1. 再次朗读课文，全文共有几个小节组成？每个小节都写了哪些内容？

2. 学生朗读课文后，共同交流：

（1）全文共有四个小节。

（2）第一小节中的小朋友们正在玩踩影子的游戏，听到了大人们的喊声，想继续玩一会儿，但睡觉也是非常重要的，因为睡着了可以做各种各样的梦。

（3）第二小节中的小朋友正在做着好梦，听到了大人喊起床的声音，想着不去上学就好了，但上学可以见到小伙伴非常开心，所以不敢再贪睡了。

（4）第三小节写小朋友正在学校里玩跳房子的时候听到了上课的铃声，虽然想再玩，可听老师讲故事，是多么快乐有趣的事情，所以快速的进入了教室。

（5）第四小节，小朋友问其他孩子是不是像他一样有这样的想法。

四

拓展延伸

每个小朋友都会有很多很多奇妙的想法，你有过课文中小朋友的这些经历吗？想一想，与同学们一起交流交流吧。

五

布置作业

1. 识记生字生词。

2．熟练地朗读课文。

板书设计

一个接一个

踩影子→做梦

三件事

做梦→上学

跳房子→进教室

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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