词语盘点优质教案设计｜教案在线预览

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学科：语文课题;《故事两则》年级：五年级学校：者保中心小学执教：林艳花日期：2018年4月26日教学目标情景导入教学过程提出猜想三、分组合作：单元组前后桌学习课文15分钟总结1. 自读课文，理解大意，理解内容。2.通过对课文的学习，感受语言的魅力。3.引导学生积累优美的语言，培养机智巧妙的语言。二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-30 21:13:00

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学校：隆林各族自治县者保乡中心小学

词语盘点优质教案设计

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2018-04-30 21:13:00

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关键词：词语盘点优质教案设计

正文

学科：语文

课题;《故事两则》

年级：五年级

学校：者保中心小学

执教：林艳花

日期：2018年4月26日

教学目标

情景导入

教学过程

提出猜想

三、分组合作：单元组

前后桌学习课文15分钟

总结

1. 自读课文，理解大意，理解内容。

2.通过对课文的学习，感受语言的魅力。

3.引导学生积累优美的语言，培养机智巧妙的语言。

二、初读课文，梳理内容

看+想15分钟

3.品读理解

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。语言就是这样奇妙。凡是精炼、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言。今天这堂课，老师和同学们一道走进语言艺术的殿堂，共同感受精妙语言的魅力。（板书课题）

C：你是怎么想的？（课件：百花争艳的春天） D：这句话精妙在哪？（加了一句，前后的情况有什么不同？）

A：“法西斯”在这句话里指什么？

B：“消灭”在句中的意思是什么？

C：论一论这句话的幽默之意。

（1）“春天到了，我什么也看不见！”

A：比较：“我什么也看不见”

“春天到了，我什么也看不见！”

B：对加上“春天到了”课文是怎么解读的？

（2）一起消灭法西斯

四、感悟内化（5分钟）

1.学生交流自己搜集的精妙句子。

五、思考：想+口头表达（2分钟）

精妙的语言是智慧果，愿同学们尽情享受语言艺术的快乐之果。

文

章

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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