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《用Excel解线性规划问题举例》教学设计富锦市第三中学武海滨知识目标:使学生学会用Excel表格解决线性规划问题能力目标:提高学生使用计算机的能力情感目标:培养学生的理论联系实践的思想教学重点:用Excel表格解决线性规划问题教学难点:正确使用Excel公式教学过程通过前面的学习,我们们已经能利用
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信息技术应用 用Excel解线性规划问题举例优秀教案设计
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关键词:信息技术应用 用E…优秀教案设计
正文
《用
Excel解线性规划问题举例》教学设计
富锦市第三中学
武海滨
知识目标:使学生学会用Excel表格解决线性规划问题
能力目标:提高学生使用计算机的能力
情感目标:培养学生的理论联系实践的思想
教学重点:用Excel表格解决线性规划问题
教学难点:正确使用Excel公式
教学过程
通过前面的学习,我们们已经能利用平面区域来解决线性规别问题了.事实上,许多计算机软件都提供了解线性规划问题简单而有效的工具.下面我们就以Excel为例,用它的
“规划求解”工具解线性规划问题,具体操作步聚如下:
例1 .x、y满足约束条件4x+3y≤240 2x+y≤100 x≥0 y≥0 求z=7x+5y的最大值和最小值
1.如果你用的是Excel2003,首先打开Excel莱单栏中“工具”选项的莱单,单击其中的“加载宏”命令,就可以打开“加载宏”的窗口,选中其中的“规划求解”,单击“确定”按钮;如果你用的是Excel2010,首先打开Excel莱单栏中“文件”选项的莱单,单击其中的“选项”命令,在“选项”中找到“加载规划求解”,
单击“转到”按钮,就可以打开“加载宏”的窗口,选中其中的“规划求解”,单击“确定”按钮。
2.在工作表中输入例1中的数据和限制条件,并将单元格G2、H2、G10分别作为变量x、y的解和最值的输出区域,如图1所示
3.在单元格G10中输入公式“=G2*G10+H2*H10”(该公式即为目标函数),在单元格I4中输入公式“=G4*G10+H4*H10”(表示4x+3y)、在单元格I5中输入公式“=G5*G10+H5*H10”(表示2x+y),在单元格I6中输入公式“=G6*G10+H6*H10”(表示x),在单元格I7中输入公式“=G7*G10+H7*H10”(表示7y)、
4.选中单元格G10,打开“工具”菜单(Excel2010打开“数据”菜单,单击“规划求解”命令,弹出“规划求解参数”对话框,在“等于”栏中选择“最大值”,在“可变单元格”框中输入“$G$10:$H$10”
单击“约束”中的“添加”接,打开“添加约束”对话框,在“单元格引用位置”框中输入“$I$4”,在下拉式比较村到表中选择“<=”,在“约束值”框中输入“$J$4”(表示约来条件4x+3y≤240),单击“添加”按钮,类似地完成其他的来条件的输入,即“$I$5 <=
$J$5”
最后,输入变元非负条件“$I$6 >=
$J$6”
“$I$6 >=
$J$6”
单去“确定”按钮后,
点击“求解”按钮完成求解即当x=30,y=40时,Max=410.
上面我们只举了一个简单的线性规划例子.我们做一下练习
练习1.x、y满足约束条件
x+2y≥5 x-2y≥-3 x≤5 求z=x+y的最大值
练习2.某工厂家具车间造A、B型两类桌子,每张桌子需木工和漆工两道工序完成.已知木工做一张A、B型桌子分别需要1小时和2小时,漆工油漆一张A、B型桌子分别需要3小时和1小时;又知木工、漆工每天工作分别不得超过8小时和9小时,而工厂造一张A、B型桌子分别获利润2千元和3千元,试问工厂每天应生产A、B型桌子各多少张,才能获得利润最大?
解:设每天生产A型桌子x张,B型桌子y张,则
x2y8,3xy9,
x0,y0.目标函数为z=2x+3y. 使用
Excel可以解决简单的线性规划问题,还使用
Excel还可以解决多变量的线性规划问题和非线性规划问题,有兴趣的同学可以参考
Excel中的“规划求解”帮助菜单
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