识字加油站+我的发现教学实录｜教案在线预览

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语文园地八——识字加油站、我的发现【教学目标】1认读词语，引导学生在熟读词语的基础上，发现词语的特点。 2.利用文中有趣的插图，引导学生发现每组词语偏旁相同的共同特点。 3．借助泡泡的提示，发现偏旁表意的购字规律，建立字形与字意的联系。【教学重点】认读词语，引导学生在熟

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所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-05-31 10:04:00

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学校：长春高新第二实验学校

识字加油站+我的发现教学实录

未知

2018-05-31 10:04:00

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关键词：识字加油站+我的发现教学实录

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语文园地八——识字加油站、我的发现

【教学目标】

1认读词语，引导学生在熟读词语的基础上，发现词语的特点。 2.利用文中有趣的插图，引导学生发现每组词语偏旁相同的共同特点。 3．借助泡泡的提示，发现偏旁表意的购字规律，建立字形与字意的联系。【教学重点】

认读词语，引导学生在熟读词语的基础上，发现词语的特点。【教学难点】

借助泡泡的提示，发现偏旁表意的购字规律，建立字形与字意的联系。

【教学课时】1课时

第一课时

教学过程一、揭题导入

今天我们学习“语文园地八”的内容。（板书：语文园地八）

二、学和用。

板块一：识字加油站

（课件出示2）卫生间

牙刷刷牙毛巾擦手梳子梳头香皂洗澡脸盆洗脸

1.借助拼音认识和卫生间用具有关的词语。 2.想一想：这每组词是什么关系？

左边“牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆”表示日常生活用品，右边“刷牙、梳头、擦手、洗澡、洗脸”表示用途。如“牙刷”是用来“刷牙”的，“梳子”是用来“梳头”的，“毛巾”是用来

“擦手”的，“香皂”是用来“洗澡”的，“脸盆”是用来洗脸的。 3.认一认：小组长检查下面的生字是否会认。（课件出示3）

wèi shuā shū jīn cā zào zǎo pén 卫刷梳巾擦皂澡盆

(1)借助拼音读。

(2)去掉拼音读。(课件出示4)

(3)联系生活实际,选用几个词语说几句话。

如,梳子梳头:妈妈用梳子给我梳头,一共梳了11条小辫子,还扎上了彩色的皮筋,漂亮极了!

(4)你还知道哪些和“卫生间”有关的词语?

板块二:我的发现

1.出示汉字:(课件出示5)

猫猴狮

鸡鸭鸦

蝴蝶蜻蜓蚂蚁

2.你发现了什么?

(1)我的发现是:这些词语,分成三行。

第一行的三个字“猫猴狮”都是“犭”旁,而且这些字分别代表了一种兽类,这就告诉我们,“犭”旁的字大多与兽类有关。(板书:“犭”旁的字与兽类有关)

第二行的三个字“鸡鸭鸦”都是鸟字旁,而这几个字分别代表一种鸟类,这也告诉我们,鸟字旁的字大多与鸟有关。(板书:“鸟”旁的字与鸟有关)

第三行的三个词,六个字,“蝴蝶蜻蜓蚂蚁”都是虫字旁,而这三个词语分别代表一种昆虫,这告诉我们,虫字旁的字大多与昆虫有关。(板书:虫字旁的字大多与昆虫有关)

(2)找一找认识的字,有没有偏旁相同的字,看看偏旁与它们的字义是否有关系。

如,“睡、眼、睛、眉”共同的偏旁是“目”,与眼睛有关,“脸、背、腰、腿”共同的偏旁是“月”,与人的身体部位有关。

总结:谈谈这节课你收获到了什么?

板书设计

语文园地八

“犭”旁的字与兽类有关鸟字旁的字与鸟有关虫字旁的字大多与昆虫有关

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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