村居第一课时评课稿｜教案在线预览

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古诗两首:村居嘉善县第二实验小学盛秋英教学要求:1.学会《村居》莺、拂、堤、柳、醉5个生字,会写诗、村、童3个新字。2.了解诗意,通过想象体会诗中描绘的春天美景。3.有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点:学会生字、背诵课文。教学难点:想象体会诗中描绘的春天美景。教学过程:一、导入1.说说春天的美景。

资料类型：教学教案文档

所属课文：村居

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2018-04-26 10:56:00

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学校：嘉善县第二实验小学

村居第一课时评课稿

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关键词：村居第一课时评课稿

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古诗两首:村居

嘉善县第二实验小学盛秋英教学要求:

1.学会《村居》莺、拂、堤、柳、醉5个生字,会写诗、村、童3个新字。

2.了解诗意,通过想象体会诗中描绘的春天美景。

3.有感情地朗读课文,背诵课文。

教学重点:学会生字、背诵课文。

教学难点:想象体会诗中描绘的春天美景。

教学过程:

一、导入

1.说说春天的美景。

2.揭题:古诗二首《村居》

3.学习书写“诗”“村”

二、初尝诗味

1.自由读古诗,读通诗句,读准字音。

2.指名读古诗,生字纠音。

3.同桌互读。

三、细品诗意,体会意境

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

1.出示图片,图片上有什么?

2.诗人用哪些诗句描绘了这幅画面?

3.出示句子:

4.想象诗句描绘的画面,用自己的话来说一说。

5.理解重点字词:草长、莺飞、拂、堤、醉、春烟……

6.朗读指导。

草长莺飞:野草旺盛生长,黄莺自由飞翔。

拂:飘拂、拂拭、掠过。

堤:堤岸。

醉春烟:陶醉在迷人的春光之中。

纸鸢:纸做的风筝。

四、赏读全诗,进入意境,熟读成诵

1、看图读一读这首诗,边读边想,在头脑中再现诗句所描绘的画面,再用自己的话说一说。

2、作者写出了我们儿童生活的乐趣,你喜欢这首诗吗?练习背诵。

3、你是否曾经有过这样的经历?当时你是怎么做的,心情如何?说一说。

2.引导看图,体会诗境、质疑,指导朗读。

“草长莺飞”:小草吐绿,莺儿飞翔,形容春天的景象。

“二月天”:指春天。

“拂”:轻轻地擦过。

“春烟”:春天里农家的炊烟。

“醉”:沉迷,陶醉。

指名说说从这两行诗中好像看到了什么情景?

小孩子们可不愿错过这大好春光,他们正忙着干什么呢?(他们放学后早早回家,忙着在春风中放风筝呢)

“纸鸢”:风筝。

“东风”:春风。

“趁”:利用(时间、机会等)。

关于本教案的常见问题

Q：村居第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《村居》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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