Story time名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1.能够用“What’s wrong with you? I have…/ I feel…”句型表达询问与回答身体情况。2.能够用“What should I do? You should…”句型表达询问与回答应该怎么办。3.能够描述身体状况及给出一些建议。重点与难点:1.询问对方身体状况

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-03 09:35:00

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学校：兴化市景范学校

Story time名师教学设计1

未知

2018-04-03 09:35:00

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关键词：Story time名师教学设计1

正文

教学目标:

1.能够用“What’s wrong with you? I have…/ I feel…”句型表达询问与回答身体情况。

2.能够用“What should I do? You should…”句型表达询问与回答应该怎么办。

3.能够描述身体状况及给出一些建议。

重点与难点:

1.询问对方身体状况的句型及其答语:

——What’s wrong with you?

——I have a headach. I feel cold.

2.询问医生自己应该怎么办的句型及其答语

——What should I do, Doctor?

——You should have a rest at home

教学过程:

Step 1 Warming-up

T:1.What’s wrong with SH?

2.What should she do?

Step 2 Presentation

1.T:What’s wrong with Mike?What should he do?

2.教师出示挂图,让学生用中文描述一下图片信息。

3.学生自由读课文,并找出新单词,试着根据音标拼读。

4.教师领读,学生跟读,注意语音语调的模仿。

5.学生分角色朗读课文。

9.学生根据表格情况,复述课文,教师给予评价。

10.教师讲表格中的内容擦去,男女生根据表格上的部分信息进行角色扮演复述课文。

11.教师出示Fun time的内容,同桌两人利用教材提供的句型互相问答。

例如图片一:What’s wrong with you? I have a cough. What should I do,doctor?

You should take some medicine and drink some water.You shouldn’t eat ice creams

12.学生交流答案,教师评价

Step 3 Consolidate the new knowledge

教材练习

1.P38 Ask and answer

What’s wrong with Su Hai?…

What should she do?…

What’s wrong with Mike?…

Why does he have a toothache?…

What should he do?…

2.P38 Think and answer

1.I have a

I should

too.

I should

2.I have a

I should

随堂小练习

一.汉译英

1去看牙医2吃太多的糖果

二.根据中文提示完成句子。

吃太多的糖果)

2.You should 刷牙)

Step 4 Summary

本节课我们学习了就医用语:What’s wrong with…?及其答语,我们还学了以

should not 引导的否定句,希望学生课后用合适的句型互相操练巩固新句型。Step 5 Homework

1.词组抄写三遍,默写一遍

2.复述课文

关于本教案的常见问题

Q：Story time名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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