数一数（二）课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

数一数(二)教学内容:北师大版22~23页教学目标:1、联系生活实际,体会生活中的大数,感受学***数的必要性。2、通过“数一数”“说一说”等活动,对大数有具体的感受。3、对计数单位“千”有进一步的了解,并知道单位之间的关系。教学重点:感受大数,发展数感,体验数与生活的密切联系。教学难点:学生自主探

资料类型：教学教案文档

所属课文：数一数（二）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

155

下载次数

更新时间

2018-03-20 17:21:00

来源学校

学校：天台山明德小学

数一数（二）课堂实录【2】

未知

2018-03-20 17:21:00

155

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数一数（二）课堂实录【2】

正文

数一数(二)

教学内容:北师大版22~23页

教学目标:

1、联系生活实际,体会生活中的大数,感受学***数的必要性。

2、通过“数一数”“说一说”等活动,对大数有具体的感受。

3、对计数单位“千”有进一步的了解,并知道单位之间的关系。

教学重点:感受大数,发展数感,体验数与生活的密切联系。

教学难点:学生自主探索认识“一千”

教学用具:课件、每人准备100粒黄豆

教学过程:

一、复习导入

1、10个一是()2、10个十是()

3、一个三位数从右边数第一位是()位。第二位是()位。第三位数是()位。

二、探究新知

1、师出示一小桶黄豆,请同学们估一估有多少粒豆子?生自由发言。

2、如果想知道有多少粒豆子,你有什么好方法?同桌互相讨论一下。师:有没有最好的方法?(先数出十粒,再分出十个这么多放在一个杯里,大约就是一百,然后再盛十个这么多就是一千了。)

学生用总结的方法再试一遍,感受一下一千粒豆子有多少。

三.拓展延伸: 21页第7题小组游戏

1、师:在我们身边找一找还有哪些可以用一千表示呢?请同学们把

数学书合上,这本书大约有50张纸,几本摞起来会是一千呢?(学生独立思考)

2、出示10个这样由100个小正方体组成的正方体(课件显示)。

3、出示一张有100个笑脸的贴纸,几张笑脸可以呈现一千个笑脸。板书(10个一百是1000)

四、巩固练习

1、笑笑带来的问题——一本书有100页,10本书有多少页?(师示范:又叠上10本书

2、淘气带来的问题——我校大约有一千名学生,像这样的10所学校大约有多少学生?(出示课件:天安门广场周年庆典情境)

4、完成21页第5题

五、课堂小结:

师:今天我们学习了这么多大数,你们有什么收获呢?

作业: 练习第1、2、3、4题

板书设计:

数一数(二)

10个一是十

10个十是一百

10个一百是一千

10个一千是一万

1 0 0 0 0

万千百十个

关于本教案的常见问题

Q：数一数（二）课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数一数（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数一数（二）课堂实录【2】