整理与复习教学设计模板

西师版小学数学三年级上册《两位数除以一位数除法的复习》教学设计永安镇中心小学校:罗明贵

学习内容:西师版小学数学三年级上册教科书第46——48页练习十一的题等。

学习目标:

1.使学生熟练掌握两位数除以一位数的笔算方法。

2.通过形式多样的练习,提高学生计算的正确率和速度。

3、培养学生认真检查的好习惯。

学习重点:熟练掌握两位数除以一位数的笔算方法。

学习难点:能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

学习过程:

一、引入课题

谈话引入:同学们,我们学习了两位数除以一位数的除法,你能用所学的计算方法正确计算吗?今天老师要考考大家。(板书课题:两位数除以一位数的除法练习)

(设计意图:三言两语导入新课,激发学生学习兴趣,并板书课题。)二、出示学习目标

1、出示学习目标:

熟练掌握两位数除以一位数的笔算方法;通过形式多样的练习,提高计算的正确率和速度。

2、齐读

3、师:要想达到目标,得靠大家的努力。你们有信心吗?

(设计意图:让学生明确本节课的学习目标,调动学生学习的积极性,围绕学习目标进行学习。)

三、基本练习

1、填空:

54里面有()个9

把25平均分成7份,每份是()还余()。

18是3的()倍。

2、口算

(1)先口算,再说说自己的算法。

60÷3 48÷2

交流汇报:60÷3(6个十除以3等于2个十);48÷2(40÷2=20,8÷2=4,20+4=2) (2)练习口算

49÷7 32÷8 60÷1 50÷5

24÷390÷3 84÷4 54÷6

20×3 12×499÷940×8

设计意图:通过该题的训练,使学生明白两位数除以一位数的除法的口算方法。

3、笔算

(1)先练习,再讨论:笔算除法时,应注意些什么?

75÷5 87÷4

交流汇报:先用被除数十位上的数除以除数,商写在十位上;如果有余数,就把余数和个位上的数合并后除以除数,商写在个位上。

记住:余数一定要比除数小。

(2)比一比,看看谁是计算能手。

26÷2 72÷3 68÷5

设计意图:通过该题的训练,使学生明白两位数除以一位数的除法的笔算方法。

四、师生互动,探究知识

1、游戏:打电话(连线)练习十一第4题

提示:认真审题,仔细计算,按要求连线。

设计意图:在游戏中,进一步让学生明白两位数除以一位数的除法的笔算方法。

2、巧判断:练习十一第7题

学习提示:⑴仔细观察站牌上的竖式计算,判断对错。如果计算错误,要找

出错误的原因。⑵请同学们独立改正,求出结果。

设计意图:通过找出竖式计算错误的原因,进一步让学生明白在竖式计算时要注意的问题,培养学生的观察能力和认真检查的好习惯。

3、解决问题:练习十一第8题

(1)先引导学生理解题意。

提问:仔细观察图片,你从图中获得了哪些数学信息?

(2)学生独立列出算式并计算。

设计意图:让学生运用所学知识解决问题,使学生感受到数学与生活的紧密联系。

五、小结:通过在这节课的学习,你有什么收获?

(设计意图:一堂课有个好的结尾,不但能对本节课起到画龙点睛的作用,给学生留下深刻的印象,而且能激发起学生对下一堂课的强烈渴望。)

六、我会思考:

1、练习十一第9题

2、思维拓展:第48页思考题

(设计意图:在于培养学生发散性思维能力和综合运用的能力)

七、板书设计:

两位数除以一位数的除法练习

75÷5 87÷4

竖式竖式

记住:余数一定要比除数小。

(设计意图:这样设计有利于学生观察回顾,又使整个板面布局合理。简单明了同时突出重、难点。)